基于核心素养的初中历史新课教学设计.docxVIP

基于核心素养的初中历史新课教学设计

一、教学目标

1.培养学生的历史素养。通过历史课程的学习，让学生了解人类的历史发展，培养学生对历史文化的兴趣和热爱，形成正确的历史观念和历史素养。

2.培养学生的核心素养。通过历史课程的学习，培养学生的思辨能力、创新能力、沟通能力和协作能力，使学生在历史学科学习中全面提升核心素养。

3.培养学生的价值观。通过历史课程的学习，引导学生了解历史中的道德与价值观，增强爱国情感和社会责任感，树立正确的历史观。

二、教学内容

1.以人物为中心的历史教学。在历史课程中，通过教学材料和案例，挖掘历史人物的生平和事迹，引导学生了解历史人物的个人价值和历史意义，培养学生对历史人物的敬仰和学习动力。

三、教学方法

1.启发式教学法。通过启发式教学法引导学生主动学习，提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的思维能力和创新能力。

3.讨论式教学法。通过讨论式教学法引导学生展开讨论和交流，增强学生的沟通能力和协作能力，培养学生的团队意识和合作精神。

四、教学手段

1.多媒体教学手段。运用多媒体教学手段，结合图片、音频、视频等多媒体资源，生动形象地展示历史事件和历史人物，提高学生的学习兴趣和学习效果。

2.实地考察教学手段。组织学生进行实地考察和实地调研，让学生亲身体验和亲身感受