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教案系列

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大班美术活动教案：我会变教案及反思

大班美术活动我会变教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感受身体动作的多样变化和特征，画出属于自己的不同姿态，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看我会变教案吧。活动意图：

学前期是儿童智力进展最快速的时期之一，是培育制造意识和制造力量的良好时机，老师必需抓住这一时机，遵循教学的四性原则，实行准确的训练手段，实施有效的策略，进展学前儿童的制造力。制造力进展的策略亦可概括为六个字：激发、创设、鼓舞。依据大班孩子的年龄特点，开展了此次活动。欣赏各种会变的动作，造成或产生不同感受，并能用语言完整叙述。

活动目标：

1、感受身体动作的多样变化和特征。

2、画出属于自己的不同姿态。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、人形图片若干，范画一张。

2、活动手册美术第一页、勾线笔。

活动过程：

一、幼儿沟通对身体的了解

1、你们的双手双脚能怎样？身体能做出那些动作呢？

2、说说看法，将动作用身体表现出来。

二、我会变

1、确定幼儿动作。

2、请一幼儿用身体摆出各种姿态，师幼共同在黑板上画出该动作。

3、在幼儿想象的基础上，老师结合范画图案加以引导。

4、鼓舞幼儿想出更多不同动作，以记录的方式在黑板上做标记。

5、结合已知动作，感知手脚的多变。

6、将想出的动作画下来，看看谁的动作“变”得最多，与别人的不一样。

三、幼儿操作，老师指导

1、绘画要求：应运用圆形（表示头）、长方形（表示手和脚）进行作画。

2、幼儿操作，老师巡回指导。

活动反思：

在整个活动过程中，动静交替，层层递进。从整个活动的效果来看，幼儿兴致比较高，较好的实现了这次活动的教学目标。让幼儿在玩中学，学中玩，激发了幼儿的联想，幼儿虽然年龄小，但具有丰富的想象力。此活动引导幼儿联系已有的阅历探究求知，想象、表现各种好玩的身体动作，鼓舞幼儿将自己动作一绘画形式表现出来。不仅熬炼了幼儿的绘画技能，更培育了幼儿爱观看、有思想、敢制造、会表现的力量。