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“互联网+”时代智慧型课堂的行动研究

随着互联网技术的不断发展和普及，互联网+已经成为了当今社会生活的一个热门关键词。在教育领域，互联网+也为智慧型课堂的建设带来了全新的机遇和挑战。本文将对互联网+时代智慧型课堂的行动研究进行阐述，探索在互联网技术的支持下，教育的形式和内容将会发生怎样的变化。

一、背景介绍

互联网+时代的到来，使得信息技术在教育领域的应用日益普及。互联网技术为学生提供了更加丰富的学习资源和多样化的学习方式，传统的课堂教学已经无法满足学生的学习需求。智慧型课堂应运而生，成为了当前教育领域的一个热门话题。

二、智慧型课堂的特点

1.科技化

智慧型课堂将传统课堂与现代科技相结合，通过数字化、网络化的手段让教学更加生动、形象，提高学习效率。

2.个性化

通过互联网技术，教师可以根据学生的学习情况和兴趣特点进行个性化教学，满足学生不同层次、不同需求的学习。

3.互动性

智慧型课堂强调师生互动、生生互动，充分发挥网络技术的优势，实现信息共享、协作互动，提高学习效果。

4.开放性

智慧型课堂倡导资源共享，教育内容和教学资源可以互联网开放共享，实现跨域学科资源共享，丰富学习内容。

1.教育信息化技术支持

互联网+时代的智慧型课堂需要依托强大的教育信息化技术支持，包括数字化教学资源、在线学习平台、教学管理系统等。教育信息化技术的支持是构建智慧型课堂的重要基础。

2.课程教学改革

互联网+时代智慧型课堂的建设需要进行课程教学改革，通过设计新的课程模式和教学方法，培养学生的创新意识和实践能力，提高综合素质。

3.教学手段创新

互联网+时代的智慧型课堂需要不断创新教学手段，利用多媒体、虚拟实验等手段丰富教学内容，提高学生学习的趣味性和参与度。

4.教师专业发展

互联网+时代的智慧型课堂需要加强教师的专业发展，提高教师的信息技术应用能力、教学设计能力和评价能力，培养适应新型课堂模式的教师队伍。

四、互联网+时代智慧型课堂的应用案例

1.MOOC课程

MOOC（MassiveOpenOnlineCourse）是互联网+时代的一种新型课程模式，通过互联网平台，学生可以自由选择、免费参与全球名校的课程学习，实现教育资源的共享和全球化。

2.互动式教学

互联网技术为教学提供了更广阔的互动空间，教师可以利用互联网技术进行在线讨论、在线交流、在线作业等，增强师生之间的互动。

3.虚拟实验

传统的实验课存在安全隐患、设备昂贵等问题，而通过互联网技术，可以进行虚拟实验，使学生在虚拟实验室中进行实验操作，提高学生实验操作能力。

六、总结

互联网+时代的智慧型课堂为教育领域带来了前所未有的变革，它将极大地改变传统教学模式，提高学生学习效率，培养学生的创新意识和实践能力。但同时也需要教育工作者和决策者进一步深入研究，解决在建设智慧型课堂过程中所面临的一些技术、资源等问题，完善智慧型课堂的各方面功能，使其能够真正为学生和教师提供更加优质的教学环境，实现更高水平的教育教学目标。