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《伟大的友谊》第二课时

一．复习，质疑：

1．通过上节课的学习，结合课题，你能简单地说说学明白了什么？这

节课想弄明白什么问题吗？

2．学生回答后归结：什么缘故说马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的

友谊？是大伙儿想了解的问题，也是这堂课的重点与难点所在。这节课，

我们一起来认真阅读课文，弄明白那个问题。

3、课件出示讨论题：什么缘故说马克思、恩格斯的友谊是伟大的？

提示：

（1）．从表现友谊的两个方面来体会友谊的伟大。

（2）．抓重点词、句、段来体会友谊的伟大。

（3）．结合课外阅读和生活实际来体会友谊的伟大。

第一让学生读明白提示。

4、讨论学习：结合三个阅读提示，先读一遍课文，然后以小组为单位

进行讨论，深入体会马克思和恩格斯的伟大友谊。

反馈：（1）哪个小组先从表现友谊的两个方面来谈谈他们的友谊是不

是伟大的？

〈1〉（生活和事业两方面）

引导学生看第四自然段（马克思和恩格斯不仅在生活上互相关怀，互

相关心，更重要的是他们在共产主义事业上亲热合作。）

〈2〉读这一自然段，说说它的作用（承上启下）

〈3〉出示：生活上互相关怀，互