三年级上综合实践活动第3课“一米”菜园教学课件海天版（深圳用）.pptx

第3课“一米”菜园

目录

01

综合实践活动的背景

02

“一米”菜园的实践

03

菜园的种植与管理

04

菜园的收获与分享

05

综合实践活动的拓展

综合实践活动的背景

01

课程目标

培养学生综合实践能力

提高学生动手操作能力

01

02

增强学生团队合作意识

03

培养学生创新意识和解决问题的能力

04

教学理念

综合实践活动：强调实践性、综合性、开放性

教学目标：培养学生的创新精神和实践能力

教学方法：采用探究式、合作式、自主式等多种教学方法

评价方式：注重过程性评价，关注学生的成长和发展

课程设计

课程形式：采用项目式教学，让学生自主选择项目，自主设计实施方案

03

课程评价：注重过程性评价，关注学生的参与度和成果展示

04

课程目标：培养学生的综合实践能力，提高学生的综合素质

01

课程内容：包括种植、养殖、手工制作、科学实验等

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“一米”菜园的实践

02

菜园选址

光照充足：选择阳光充足的地方，有利于蔬菜生长

土壤肥沃：选择土壤肥沃、排水良好的地方，有利于蔬菜生长

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02

交通便利：选择交通便利的地方，方便管理和采摘

空间充足：选择空间充足的地方，可以种植更多的蔬菜

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种植规划

设计种植结构：采用立体种植、间作套种等方式，提高种植效率，降低种植成本。

选择合适的植物品种：根据当地的气候、土壤条件选择合适的蔬菜、水果、花卉等植物品种。

规划种植区域：根据植物的生长习性和空间需求，合理规划种植区域，保证植物有足够的生长空间。

制定种植计划：根据植物的生长周期，制定合理的种植计划，确保植物在不同时期都能得到充足的光照、水分和养分。

实施种植管理：按照种植计划，实施种植、施肥、浇水、除草等管理措施，确保植物健康生长。

作物选择

2

选择生长周期短、产量高的作物

3

选择抗病性强、易于管理的作物

1

选择适合当地气候和土壤条件的作物

5

选择适合家庭食用的作物

4

选择营养价值高、口感好的作物

菜园的种植与管理

03

播种与育苗

选择合适的种子：根据季节、气候和土壤条件选择合适的蔬菜品种

准备苗床：选择阳光充足、排水良好的地块作为苗床，并施足底肥

播种：按照一定的间距将种子均匀地撒在苗床上，并覆盖一层薄土

育苗：保持苗床湿润，适当浇水，注意遮阳和防虫

移栽：当幼苗长到一定高度时，将其移栽到菜园中，注意保持适当的间距和深度

浇水与施肥

浇水频率：根据土壤湿度和天气情况调整浇水频率

浇水量：适量浇水，避免过量或过少

施肥方法：选择合适的肥料，按照说明书进行施肥

施肥时间：根据植物生长周期和需求进行施肥

施肥量：适量施肥，避免过量或过少

施肥位置：将肥料施在植物根部附近，避免直接接触植物

病虫害防治

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预防为主：选择抗病品种，加强田间管理，减少病虫源

02

物理防治：利用天敌、诱捕器、防虫网等物理方法进行防治

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生物防治：利用生物制剂、微生物等生物方法进行防治

04

化学防治：使用农药进行防治，注意安全、环保、合理使用

菜园的收获与分享

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作物收获

收获时间：根据作物种类和生长周期而定

收获量：根据种植面积和作物产量而定

分享方式：与家人、朋友分享，或通过社交媒体分享成果

收获方式：手工采摘或机械收割

分享成果

收获蔬菜：种植各种蔬菜，如西红柿、黄瓜、茄子等

分享方式：与亲朋好友分享，或通过社交媒体分享成果

收获喜悦：感受种植和收获的乐趣，分享劳动成果的喜悦

环保意识：通过分享成果，提高环保意识，倡导绿色生活

反思与总结

收获：种植蔬菜，收获健康、环保、有机的食品

分享：与家人、朋友分享劳动成果，增进感情

反思：种植过程中遇到的问题和困难，总结经验教训

总结：“一米”菜园是一种健康、环保、可持续的生活方式，值得推广和普及。

综合实践活动的拓展

05

跨学科学习

01

02

03

04

融合多个学科的知识和技能

培养跨学科的思维能力和解决问题的能力

提高学生的综合素质和实践能力

拓展学生的视野和知识面，提高创新意识和创造力

社区参与

01

社区组织：社区组织各种活动，如环保、公益、文化等，提高居民参与度

02

社区志愿者：社区居民参与志愿服务，如环保、公益、文化等，提高社区凝聚力

03

社区活动：社区举办各种活动，如环保、公益、文化等，提高居民参与度

04

社区宣传：社区通过各种渠道宣传环保、公益、文化等，提高居民参与度

环保意识培养

认识自然：了解自然生态系统，尊重自然规律

垃圾分类：学会垃圾分类，减少垃圾产生

节能减排：提倡节能减排，降低碳排放

绿色生活：倡导绿色生活方式，减少污染，保护生态环境

感谢您的观看

汇报人：WPS