事物的正确答案不止一个教案(人教版九年级必修) 教案教学设计.docxVIP

事物的正确答案不止一个教案（人教版九年级必修）

教案教学设计

事物的正确答案不止一个

教学目标：

.学习做一个富有制造性的人。

.理解本文的中心论点和分论点。

.理解并运用事实论据。

教学重点和难点

.重点：理解本文的中心论点和分论点。

.难点：理解并运用事实论据。

课时支配

一课时

教学过程

一、导入

.关于文体

谈论文是运用概念、推断、推理的规律方法，直接阐明事物本质

和规律，表明观点、态度的文章。它一般有三个要素：论点、论据和论证。

论点是所需要证明的观点，即对事物或问题的看法、主见、见解或态度。通常一篇谈论文只有一个论点，即中心论点。有些主谈论文除了一个中心论点，还有若干分论点，这些分论点从属于中心论点,是中心论点的分枝。论点必需是一个明确或正确的推断，在形式上一般是一个完整的句子。论点在文章中的位置没有肯定。也有些文章对论点表述不很中，这就要用明确的语句把它概括出来。论点要正确、新奇、有意义。

论据是谈论文中说明论点的依据，是谈论文的基础。可分为两类:（一）理论论据，即用人所共知的普遍道理或理论权威经典论述作依据。（二）事实论据，即用详细牢靠的事实（包括数据）来做依据。论据应牢靠、充分有力，与论点有内在的规律联系。

论证是谈论文中运用论据来证明论点的方法和过程。是达到论点与论据统一的桥梁。通过理论，揭示论点与论据之间的内在联系，三者紧密联系，构成一