原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
..
..
..
.资料.
.资料.
.
.
《数学》（基础模块）上册教学计划
一、教学目标
1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2、提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3、提高数学的提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和做出判断。
5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
二、学生基本情况分析
数学素质中等偏下，部分学生数学素质较差。 学生对自己学习数学的信心不足，积极性和主动性不够，而所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不够扎实，缺乏对基础的理解和研究，不能对所学知识和方法及时的复习与巩固，知识积累量不多，而遗忘的速度太快；灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差，只会模仿解决一些简单问题，不能举一反三，题目稍微有点变化就束手无策。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，
效果差。学生常常固守初中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
三、教学措施
1、认真学习教育教学理论，落实教参理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。
2、把握好初中与高中两个阶段的衔接，把握好教学要求，不随意提高或降低。
3、突出各章重点、难点容，将有关数学思想、德育思想融于教学的过程中；突出数学思想方法，结合学生实际，通过加强探究性教学，培养学生分析解决问题的能力、创新精神和实践意识；重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。
4、把握好各章的有关容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的数学世界；强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活动中学习数学知识，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视数学语言的培养和训练；利用好选学容。
5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一
味追求练习的数量。
6、重视现代信息技术的运用，通过网络丰富学习资源。
8、搞好学生的方法指导，注重对学生进行学法指导、读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。
9、抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。
10、加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。
周教学容教学目的
周
教学容
教学目的
课时
次
第
1.集合、元素及其关
（1）要从实例引进集
1
系，空集
4
合的概念、集合之间的
周
2. 集合的表示法
关系及运算 （2）通
第1单元
3. 集合之间的关系
过集合语言的学习与
第
集合
（子集、真子集、相
运用，培养学生的数学
2
等）
思维能力
（3）重点
4
周
4.集合的运算（交、是集合的表示和集合
并、补）
之间的关系
第
5. 充要条件
2
3
不等式的基本性
周 2
质
第 第 2 单
区间的概念
4 元 不
周 等式
（1）要注意与初中不
等式容的衔接，在复习的基础上进行新知识
的教学 （2）通过解
4
一元二次不等式的教
学，培养学生计算技能
一元二次不等式 （3）重点是一元二次
含绝对值的不等 不等式的解法
第 式 ［ax+b＜c（或 2
5 ＞c）］
周
函数的概念
要结合生活及职 2业岗位的实例进一步
函数的三种表示
第 理解函数的概念，引入 2
法
6 函数的单调性及奇偶
周 第 3 单 3. 函数的单调性
元 函
第 4. 函数的奇偶性
数
7
周 5. 函数的实际应用
第 举例
性等知识 2
通过函数图像及
2
其性质的研究，培养学
生观察能力，分析与解 2
决问题能力和数据处理技能
2
8 （3）重点是函数的概
周 念，函数的图像及函数
的应用
有理数指数幂 1
实数指数幂及其
1
运算法则
幂函数举例
指数函数的图像
1
（1）有理数指数幂要
第
和性质
9
对数的概念（含
周
第 4 单 常用对数、自然对
元 指 数）
数函数 6. 利用计算器求对与对数 数值（lgN，lnN，
与整数指数幂知识衔 2
接
文档评论（0）