数学——向量的加法与减法.docxVIP

课 题：向量的加法与减法（2）教学目的：

⑴了解相反向量的概念；

⑵掌握向量的减法，会作两个向量的减向量教学重点：向量减法的概念和向量减法的作图.教学难点：对向量减法定义的理解

授课类型：新授课课时安排：1课时

教 具：多媒体、实物投影仪教学过程：

一、复习引入：

向量的概念：既有大小又有方向的量叫向量,有二个要素：大小、方向.

向量的表示方法：①用有向线段表示；②用字母ａ、ｂ等表示；

③用有向线段的起点与终点字母：AB；

④向量AB的大小――长度称为向量的模，记作|AB|.3.零向量、单位向量概念：

①长度为0的向量叫零向量，记作00的方向是任意的

②长度为1个单位长度的向量，叫单位向量.零向量、单位向量的定义都是只限制大小，不确定方向.

4.平行向量定义：

①方向相同或相反的非零向量叫平行向量；

②我们规定0与任一向量平行.向量ａ、ｂ、ｃ平行，记作ａ∥ｂ∥ｃ.5.相等向量定义：长度相等且方向相同的向量叫相等向量.

共线向量与平行向量关系：平行向量就是共线向量.

向量的加法：求两个向量和的运算，叫做向量的加法

几何中向量加法是用几何作图来定义的，一般有两种方法，即向量加法的三角形法则（“首尾相接，首尾连”）和平行四边形法则（对于两个向量共线不适应）

向量加法的交换律：a+b=b+a

向量加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

二、讲解新课：向量的减法1．用“相反向量”定义向量的减法：

1?“相反向量”的定义：与a长度相同、方向相反的向量记作?a

2?规定：零向量的相反向量仍是零向量?(?a)=a

任一向量与它的相反向量的和是零向量a+(?a)=0

如果a、b互为相反向量，则a=?b, b=?a, a+b=0

3?向量减法的定义：向量a加上的b相反向量，叫做a与b的差即：a?b=a+(?b) 求两个向量差的运算叫做向量的减法

用加法的逆运算定义向量的减法：

若b+x=a，则x叫做a与b的差，记作a?b

求作差向量：已知向量a、b，求作向量

∵(a?b)+b=a+(?b)+b=a+0=a

减法的三角形法则作法：在平面内取一点O，作OA=a, OB=b,则BA =a?b

即a?b可以表示为从向量b的终点指向向量a的终点的向量

注意：1?AB表示a?b强调：差向量“箭头”指向被减数

2?用“相反向量”定义法作差向量，a?b=a+(?b)显然，此法作图较繁，但最后作图可统一

a∥b∥c a?b=a+(?b) a?b

a a?b

O B A

b

a?b

B O B A’

a a?b

b O

A ?b B B

a?b

O A

三、讲解范例：

例1已知向量a、b、c、d，求作向量a?b、c?d

解：在平面上取一点O，作OA=a,OB=b,OC=c,OD=d,作BA,DC, 则BA=a?b, DC=c?d

例2平行四边形ABCD 中，AB?a，AD?b，用a，b表示向量AC、DB解：由平行四边形法则得：

AC=a+b,DB= AB?AD =a?b

变式一：当a,b满足什么条件时，a+b与a?b垂直？（|a|=|b|）

变式二：当a,b满足什么条件时，|a+b|=|a?b|？（a,b互相垂直）

变式三：a+b与a?b可能是相当向量吗？（不可能，∵四、课堂练习：

对角线方向不同）

1.下列等式:①a+0=a ②b+a=a+b ③-(-a)=a ④a+(-a)=0 ⑤a+(-b)=a-b

是( )

正确的个数

A.2 B.3 C.42.下列等式中一定能成立的是( )

D.5

A. AB+AC=BC B. AB-AC=BC

C. AB+AC=CB D. AB-AC=CB

3.化简OP-QP+PS+SP的结果等于( )

A.QP B.OQ C.SP D.SQ

4.已知OA=a,OB=b,若|OA|=12,|OB|=5,且∠AOB=90°,则|a-b|= .

在正六边形ABCDEF中, AE=m, AD=n,则BA= .

已知a、b是非零向量,则|a-b|=|a|+|b|时,应满足条件 .

参考答案：1.C 2.D 3.B 4.13

五、小结 向量减法的定义、作图法六、课后作业：

5.m-n 6.a与