《我的第一本书》教案(人教版八年级下册).docxVIP

《我的第一本书》教案（人教版八年级下册）

广东省揭阳市榕城区真理中学分教处郭奕明

教材分析：

1、牛汉写童年生活的文章。

2、八下第一单元（“人生历程”）第三课。

3、略读课文。

4、语句浅显，生活气息浓，有肯定趣味性。

5、七下课本中有牛汉的《华南虎》。

教学目标：

1、练习阅读。

2、开拓思路，练习口头表达。

教学设想：

1、板块教学。

2、同学发言为主。

3、一课时。

千里之行，始于足下。

教学过程：

一、课堂沟通

同学谈自己“第一本书”、“难忘的书”。

二、述内容

牛汉的“第一本书”有什么特色？

三、明主旨

提示：

关注结尾句一“我的第一本书实在应当写写，假如不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”

明确：

通过写拥有的第一本书和这本书所承载的感人故事，揭示了那个朝代生活的艰辛和人间的温情。

四、品情感

归纳：

文中围围着“第一本书”主要表现了三种情感：1、父子之情;2、同学、朋友之情；3、人与狗的默契和情趣。

思索：你对哪种情感最有感受？为什么？

沟通：课堂畅所欲言。

五、布置作业

完成《同步导学》相应题目。

板书设计：

我的第一本书

牛汉

抓特点一本的书。

探内涵艰辛温情

品情感父子同学人狗

郭奕明

［《我的第一本书》教案（人教版八年级下册）］

文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。