《山中与裴秀才迪书》教案(网友来稿) 教案教学设计.docxVIP

《山中与裴秀才迪书》教案（网友来稿）教案教学设

zhwc6636

教学目标：

1、理解文意，把握“深趣”。

2、品尝本文“文中有诗，诗中有画”的创作风格。

教学过程：第一教学板块一一以诗导入，整体感知课文。

1、同学背诵王维的《山居秋暝》，老师以这首诗导入新课。

2、同学齐读课文，老师正音。

3、思索争论：

⑴依据段意，完成下面的填空题，概括各段的内容:

第一段：故山殊可过，而今。

其次段：故山冬夜，静默独坐，多思。

第三段：故山春景，只想。

提示:第一段：故山殊可过，而今我独过。

其次段：故山冬夜，清丽淡远，安静和谐，静默独坐，多思与你同游，携手赋诗。

第三段：故山春景斑斓夺目，生气勃勃，只想邀你同游。

⑵找出文中你最喜爱的句子，说说它们的意思以及你读后的感受。

⑶文中有一个词浓缩了本文的主要内容，是本文的“文眼”，请你找出这个词，并说说它包含了哪些内容？

提示：“深趣”是文眼。它包括王维笔下的终南美景，主要是冬夜清丽淡远、安静和谐的氛围和春天颜色斑斓、生气勃勃的景象，还有朋友相邀的一片诚意。

其次教学板块一一品读课文，体会“深趣”，理解创作风格。

1、赏析美景，理解“文中有诗，诗中有画”的风格。

⑴同学朗读其次段，老师强调“玄”“曩昔”“步”等词语的意思。

⑵朗读课文第37页“资料信息、”栏目中引用的喻良能的诗，要求同学学习那种以诗解文的读书方法，把其次