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《花儿为什么这样红》（七年级选修）教案教学设计

教学

目标1.理解文章内容，理清文章结构。

.深化理解文中说明方法的说明作用。

.感受精确而生动的语言对说明事理的作用。

重点说明方法及作用难点体会说明文的文学特点

教具教本、多媒体学具拓展迁移练习

导入新课：

我们大家都观赏过《花儿为什么这样红》这首歌，在这首歌里这样唱道：“它象征着纯净的友情和爱情”，是友情和爱情让爱情之花变得娇艳漂亮，红的似火。那么，在我们的现实生活中，“花儿为什么这样红”呢？下面我们就一下来学习贾祖璋的这篇文章。

展现目标：

思索题：

.理解文章内容，理清文章结构

.文章的题目是一个什么句式？（疑问句）

分析：在说明文中，以问句起始的文章往往更偏向于事理性说明,

那么，我们可以从这个问句中理解到，这篇文章在向我们介绍什么呢?

同学总结：花儿这样红的缘由

.阅读文章，从文章中找出一句能够集中概括“花儿这样红”的缘由的句子。

同学查找，明确答案：是大自然的杰作，更是人工培育的成果。

.认真研读课文，明确文章中解释花儿这样红的缘由中，哪些是属于“大自然的杰作”，哪些又是“人工培育的结果”。

同学研讨，老师小结：大自然一（2段-9段）

人工培育一（10段）

从这里我们便可以看出，文章第1段交待了所要介绍的的内容，提出了问题；第2-10段从两个方面解释了1段提出的问题；第11段对全文进行了归纳总结。所以全文呈现出一种总分总的结构关系。

.认真研读文章，试着将文章中所介绍的各个方面的缘由进行归纳总结：

物质基础：花朵细胞液中的花青素使花儿这样“红”

物理学：花青素反射不同波长的光波

生理学：对不同波长的光波的反射与汲取

生物进化：生物进化过程，光波进展的方向不同

自然选择：昆虫对花的颜色的形成产生重要作用人工选择：人类对花儿的培育

.从文章中介绍的两方面缘由来看，哪个缘由是最主要的？推断的依据是什么？

分析：在大自然与人工两方面，人工选择的作用居于了主导地位。“更”字体现出了花儿这样红的形成缘由中，起到了主要作用。

.分析说明方法及其作用

请同学们认真阅读课文，找出文中所消失的说明方法：

这篇文章中主要运用的说明方法有举例子、作比较、分类别等。

第7段：分类别作比较

第10段：举例子分类别

这些说明方法的运用，在精确、详细说明上起到了重要作用。

.感受说明语言

.说明文语言最主要的特点是精确性，那么在文中哪些地方体现出了这一特点呢？

例：第4段-一般的花，大都初开时浓艳中的“一般”一词。

第7段一红色的花最艳丽，最刺眼，最胜利中的“最”字突出了红花在进化中是胜利的。

.本文除了精确性这一特点之外，在文章中还体现出了文学特点，也就是说，其说明的语言不同于平实说明，在说明中使文章更生动，更好玩味性。那么这一特点是如何体现的呢？

思索：文章在介绍花儿这样红的成因时，每个成因的语段都运用了什么样的修辞？（设问）运用这样的修辞有何作用？

明确：运用设问更能引发读者的思索，激发读者的阅读爱好和求知欲。

这些语段在整个文章中消失又构成了什么修辞？（排比）

除了通篇所采纳的这样的修辞之外，请同学们认真读课文，找出在文章中你认为写的特别美丽的一些语句或语段。

比如第一段：热忱的颜色，剧烈，奔放，令人精神兴奋。红紫烂漫的春天，活力充足，生气蓬勃。

这样的生动美丽的描写，让我们感受到了春的生气，春意盎然,让我们读者不再觉得说明文的语言枯燥，乏味，增加了说明文的可读性。

探讨：运用了“花儿为什么这样红”做为文章的题目，那么用曲目有何好处？“红”字在文章中到底做何理解？

明确：用曲目做标题，一方面可以提示文章所介绍的主要内容,别一方面也可以激发读者的阅读爱好和求知欲。

从全文来看，题目中的“红”应当不是颜色中的单一的“红”颜色，更应当是指颜色绚丽、五彩斑斓的意思。

板

书

设

计《花儿为什么这样红》

贾祖璋

TOC\o1-5\h\z物质基础一花青素 大

物理学--反射光波 自

花儿为什么生理学-一反射或汲取 然

这样红生物进化一光波进展方向 杰

自然选择一昆虫的作用 作

人工选择一人类讨论人工培育

教学后记

［《花儿为什么这样红》（七年级选修）教案教学设计］

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