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中班音乐优秀教案《听》

中班音乐优秀教案《听》

作为一位不辞辛苦的人民老师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应当怎么写教案呢？以下是我整理的中班音乐优秀教案《听》，欢迎阅读与保藏。

活动目标：

.知道是三拍子的歌曲，会用自己的方式拍出三拍子的节奏。

.在老师的引导下，学习用延长符和其他小音符改编歌曲的节拍。

活动预备：

.事先幼儿学会唱歌曲《听》。

.每张桌上四小节曲子、玩具琴一架、小音符卡片。

.老师黑板上写出歌曲《听》，延长符号若干。

.录音机、音乐磁带。

活动过程：

一、小朋友，上次我们学唱了一首歌《听》，我们一起表演。

二、复习熟悉小音符，能唱出来。

千里之行，始于足下。

.你熟悉他们吗?一起来唱一唱。老师指音符，幼儿唱。然后将小音符连起来唱一遍。

.小朋友真能干，你知道每一节车厢里有什么样的小音符?它们合起来是几拍呢?每一节车厢都是几拍呢?我们把这样的音乐小火车叫做三四拍的音乐火车。

.三拍子的节拍有什么特点呢?你想怎样拍出三拍子呢？

.我们一起边唱边打三拍子的节奏。

三、引导幼儿改编节拍。

.延长符号有一个习惯，它喜爱跟在小音符的后面呢。这样你想让延长符号坐在哪里?请个别幼儿上来摆一摆。

.它们都坐上了四四拍的音乐火车，我们一起把新的音乐火车来唱一唱。

.现在字宝宝也坐上了新的四四拍的音乐小火车，应当怎么唱呢?

师：延长符号坐上了小火车，还有许多小音符也想坐上四四拍的音乐小火车。

四、幼儿分组活动。

.老师介绍每组预备的材料。

.每组5名幼儿，大家争论后，将小音符贴在谱子上。每小节四拍，并用琴演奏一下，唱一唱。

.老师巡回指导。

.现在我们又造了一列新的四四拍的音乐小火车，我们来唱一唱,好听吗？

五、结束。

小朋友真能干，会转变歌曲的节拍了，你们都是了不起的小音乐家。以后我们还要编许多好听的歌，唱给客人老师听，现在，我们也乘着我们自己编的4/4拍的音乐小火车到外面听风唱歌吧！

活动反思：

在这次教学活动当中，孩子们表现很乐观，喜爱听着歌曲来活动，以后要开展更多的音乐创作活动。使孩子们在玩儿中体验音乐给孩子们带来的愉悦情感。但是本次活动，除了没让幼儿创编曲子之外，反思其整个过程我还漏掉了一个重要的学问点，那就是幼儿还没有把握三拍子强弱弱的节奏，在幼儿表演唱时，虽然我始终强调用严厉美丽的声音唱，但却没有强调三拍子强弱弱的节奏。假如提示了，这样效果可能会更好。

文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。