小学语文二年级上册课件 第二单元 识字2 树之歌 (1).pptVIP

除了儿歌中讲到的这些树，大自然中还有数不清的树木。下面，我们来看两组词语。桂花枫叶松子白果泡桐白桦云杉翠柏pāo树木的名称。与树有关的花、叶、果实。读一读，记一记。你发现了什么？与树木有关的名言有很多，你知道吗？我们一起来读一读课后第三题中的三句话吧。读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。十年树木，百年树人。十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。树高百尺，叶落归根。指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。树无根不长，人无志不立。树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。树形状→杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌颜色→枫树、松柏→叶儿红、披绿装喜好→木棉、桦树→喜暖、耐寒花→银杏、水杉、金桂→活化石、满院香本文是一首儿歌，我们通过学习儿歌，认识词语，并了解了种的特点，表达了作者对大自然的之情。11树木无比喜爱课堂小结一、按课文内容填空。1．__________活化石。2.__________开花满院香。3．梧桐树叶像__________。4.__________秋天叶儿红。银杏水杉金桂手掌枫树二、将合适的下句的序号填在“——”上，再读一读。①百年树人②人无志不立③后人乘凉④落叶归根1．树无根不长，_________。2．树高百尺，________。3．前人栽树，__________。4．十年树木，________。②④③①三、你身边一定也有许多树吧，拿起笔，描写一下吧。每到春季来临，万物复苏，沙枣树也不甘落后，干枯了一冬的老枝上冒出了点点嫩芽。没过几天，这些小芽舒展开来，成了一片片小叶子，十分可爱，远远望去，沙枣树显得郁郁葱葱，像大地飘起的一片绿云。课后作业1.背诵《树之歌》，背给你的爸爸妈妈听。2.完成本课练习。*杨桐松棉化壮枫柏杉桂*杨桐松棉化壮枫柏杉桂*杨桐松棉化壮枫柏杉桂*杨桐松棉化壮枫柏杉桂*杨桐松棉化壮枫柏杉桂*杨桐松棉化壮枫柏杉桂******杨桐枫松柏这节课的最后，我们来观察这几个要求会写的字有什么特点？都是左右结构都是木字旁左右等宽左长右短左窄右宽左高右低学写字一笔写成举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。高于右部左折点在田字格中心学写字举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。高于右部紧贴竖中线学写字高于右部“风”上窄下宽举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。学写字举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。高于右部在“木”的旁边收笔在横中线上收笔学写字与左侧同高左长右短举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。学写字写好这几个字的重点是写好木字旁，多写几遍，你一定可以写得很漂亮！课堂小结请老师补充内容课堂演练一、观察字的结构填空。“杨、松”都是_____结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______。杨壮松左右木丶二、给红色字选择正确的读音，在下面打“√”。梧桐(wúwǔ)手掌(zǎnɡzhǎnɡ)松柏(bóbǎi)桦树(huáhuà)银杉(shānsān)金桂(ɡuīɡuì)√√√√√√三、课文内容判断题。1.课文为我们介绍了11种树木。（）2.读完课文后，我觉得大自然树木的种类很少。（）×√课后作业一、你还认识哪些树？到生活中去观察一下它们，看看有什么特点。二、练习写好这节课学习的五个生字。第二课时语文二年级上册第二课时杨壮桐枫松柏杨树壮大梧桐手掌松柏枫叶披绿装回忆上节课学习的