陕西特岗教师招聘考试面试备考：经典学科真题回顾二.pdfVIP

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程被压缩。学生看到的往往都是思维的结果，看不到思维活动的过程，思想、方

陕西特岗教师招聘考试面试备考：经典学科真题回顾二

法更是难以表达。这就需要教师对教材内容的呈现进行细心设计和加工，通过教

陕西特岗教师聘请考试面试备考：经典学科真题回顾二

学实践，表达数学本身那种令人倾倒的饱满的内容，表达思维过程和思想方法。

中公教育给人转变将来的力量

数学教师不仅要使学生把握书本上看得见的思维结果，更要让他们参与那些

课本上看不见的思维活动过程。我的体会是教师必需娴熟地把握教材。通过教材，

2021年陕西特岗教师聘请考试面试备考：经典学科真题

使自己先受到启发，把教材的思想内化为自己实实在在的思想，把教材读活。让

回顾一

自己从书本中精练的定义、公式以及表达等的背后，看到数学本身饱满的面容，

【题1】语文学科

找准新学问的生长点，弄清它的形成过程。

“课程整合”在语文教学中是如何实施的?

【题3】化学学科

【参考答案】

在初中化学教学中如何创设教学情境?试举一例。

以语文课文教学为出发点，结合社会热点，拓展学生的认识深度，综合政治、

【参考答案】

历史和地理学科，或图书馆的资料，从新的角度，开发有认识价值的话题，然后

在化学教学中，关于如何创设教学情境，我主要从以下几方面入手：

以讲座、商议、辩论等形式开展学生的学习过程，从中表达出综合学科的渗透

1.联系生活实际，创设教学情境。

和运用。如教学《宝玉挨打》，则从宝玉性格顽强和脆弱两方面引申红楼梦的基

理论联系实际，是每位教育工应遵循的原则，更是化学教学必需遵循的原则。

本倾向;又如教学《祝福》，综合哲学，从存在主义角度解读祥林嫂形象。总之，

理论联系实际，能使学生学以致用，对培育学生的能力，扩大学生的学问面，激

以语文教学为出发点，综合其他学科，开发具有文化价值的话题，引导学生自主

发学生的学习动机与兴趣等具有独到的`作用。

性学习。

中公教育给人转变将来的力量

【题2】数学学科

2.细心设计问题，创设教学情境。

作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么?

在化学课堂教学中，灵敏设计问题情境，能获取各种