疏散演练记录.docx

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学校应急疏散演练记录

演练时间参加人员

2017年9月12日全体师生

演练地点组织指挥

马头小学白聚才

演练内容 学校应急疏散演练

使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难演练目的 发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师

生的生命安全。

演练过程

存在问题

改进措施备 注

1、灾难警报响起，学生开始疏散。

2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。

相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。

3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。

部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。

多进行几次疏散演练

学校应急疏散演练记录

演练时间参加人员

2017年9月25日全体师生

演练地点组织指挥

马头小学白聚才

演练内容 学校应急疏散演练

使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难演练目的 发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师

生的生命安全。

演练过程

存在问题

改进措施

1、灾难警报响起，学生开始疏散。

2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。

相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。

3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。

部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。

多进行几次疏散演练

学校防震应急演练记录

演练时间参加人员

2017年10月

全体师生

演练地点组织指挥

马头小学白聚才

演练内容 学校防震应急演练

使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难演练目的 发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师

生的生命安全。

备注

备

注

演练过程

存在问题

改进措施

1、灾难警报响起，学生开始疏散。

2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。

相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。

3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。

部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。

多进行几次疏散演练

学校防震应急演练记录

演练时间参加人员

2017年11月

全体师生

演练地点组织指挥

马头小学白聚才

演练内容 学校防震应急演练

使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难演练目的 发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师

生的生命安全。

备注

备

注

演练过程

存在问题

1、灾难警报响起，学生开始疏散。

2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。

相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。

3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。

部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。

校防震应急演练记录

演练时间参加人员

2018年1月

全体师生

演练地点组织指挥

马头小学白聚才

演练内容 学校防震应急演练

使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难演练目的 发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师

生的生命安全。

改进措施多进行几次疏散演练

改进措施

多进行几次疏散演练

备

注

演练过程

存在问题

1、灾难警报响起，学生开始疏散。

2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。

相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。

3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。

部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。

改进措施多进行几次疏散演练

改进措施

多进行几次疏散演练

备

注

演练时间

参加人员

2018年1月

全体师生

演练地点

组织指挥

马头小学

白聚才

演练内容

学校防震应急演练

演练目的

使全校师生掌握灾难发生时逃生的正确方法，熟悉灾难

发生时紧急疏散的程序和路线，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。

演练过程

1、灾难警报响起，学生开始疏散。

2、三四年级从二楼顺序撤离到操场前方；一二年级顺序从一楼撤离到操场前方。

相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职，确保演练的安全。

3、撤离到操场后，各班清点人数，校长进行演练总结。

存在问题

部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉，行动缓慢。

校防震应急演练记录

改进措施

改进措施

多进行几次疏散演练

备

注