测平均速度鲁科版物理八年级上册.pptxVIP

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第一章

第三节测平均速度

想想议议

为什么行动缓慢的乌龟赢得了比赛?

龟兔赛跑

想想议议

因为行动敏捷的兔子中途睡觉,使得行动缓慢的乌龟赢得了比赛。从物理学的角度分析,比赛过程中,到达终点时乌龟用时比兔子少,由此可得:比赛过程中,乌龟的平均速度比兔子的平均速度大。

由上可知,平均速度可以描述一段过程或一段时间内物体运动的快慢程度,对于研究物体的运动特点具有重要意义。下面我们就来进行测量平均速度的实验。

测量小车运动的平均速度

当你通过观察发现并提出问题后,你就想了解问题背后的性质和规律,这就要运用仪器、设备使物理现象反复再现,从而有目的地多次进行观测研究,这个过程就是实验。

实验

实验是物理学最基本、最重要的研究方法。

我们将通过测量小车运动的平均速度实验,在探索求解平均速度的过程中,掌握实验的流程和科学方法。

实验器材

实验原理

平均速度计算公式:

实验装置:

s1

s2

实验过程与方法

1.使斜面保持很小的坡度,

把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端。测出小车通过的路程s1。

便于测量时间

2.测小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。

预先练习测量,提高准确度

3.根据测得的s1、t1,利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v1。

实验过程与方法

4.将金属片移至s1的中点,测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段通过的路程s2及所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。

小车长度相对斜面不能忽略

注意:测小车通过的路程时,必须从开始计时时的车头(尾)量到计时结束时的车头(尾),不可从斜面顶端量到斜面底端或从车头量到车尾。

记录数据

根据实验原理和实验目的确定要记录的数据,根据数据数量和特点确定数据整理方法,如表格、图像等。本实验中利用表格记录更直观明了。

精确度与测量数据相同即可

路程

运动时间

平均速度

s1=

t1=

v1=

s2=

t2=

v2=

交流与合作

与同学交流测得的数据,分析数据不同的原因,差别大的数据进行检查。

根据所得数据计算:小车从斜面顶端下滑通过下半段路程s3时的平均速度v3。v3如何求解?

反思与总结

反思与总结

根据实验步骤知:s3=s2,通过下半段路程的时间t3=

t1-t2,可得:

你得到的计算结果是怎样的?根据计算出的v1、v2、v3,你能得出什么结论?

结论:小车沿斜面下滑时的速度越来越____。

课堂训练

测量小车运动的平均速度需要的测量工具有_______、_______。图甲是测平均速度时的某次实验过程,图乙中停表的设置是“时:分:秒”,①、②、③分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间。

刻度尺

停表

课堂训练

小车通过全过程的平均速度v=_______m/s。s1的路程正好是全部路程的一半,小车通过上半段路程的平均速度v1=_______m/s。

0.18

0.15

课堂训练

解析:测量路程的工具是刻度尺,测量时间的工具是停表。小车从顶端到底端的运动时间t=5s,总路程s=0.9m,故全程平均速度

上半段的路程s1=0.45m,小车运动时间t1=3s,小车通过上半段路程的平均速度

小结

测量小车运动的平均速度

实验器材

实验原理

实验过程与方法

记录数据

交流与合作

反思与总结

谢谢观看

THANKS

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