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微文明活动——文明课间活动评比方案
一、活动目的
为了增强我校学生课间有序休息、文明活动的意识，倡导校园课间有序、安全文明的礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做微文明星级学生的良好氛围，本周决定开展学生开展“课间有序休息、文明活动”评比活动。用实际行动践行微文明活动，通过评比活动，激发学生愿意在课间活动中养成守秩序的情感。
二、评选主题
课间有序休息、文明活动
三、活动时间
2017年3月27日 ——4月
四、活动实施步骤
（1）3月27日全校宣传（升旗仪式、班会课、班主任工作会议）
（2）4月进行主题班会或中队会。
（3）4月15日班会课进行20分钟的星级学生评选。班会课内容建议：
班主任熟悉“课间有序休息、文明活动”有礼评选的方
案。
的正面引导的视频，并结合方案中的重点内容进行指导和解
叮叮小文库
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释把重点内容打印张贴在课室。
4月5日一年级组织主题班会、二到六年级组织主题中队会。
任协助并拍照（大队部进行检查）。
师，何老师收齐后转发给德育行政。
4月10日的班会课前进行课间星级学生评选（建议评
选时间为20分钟）。
四、评选标准
具体标准：（建议班级设立“小眼睛看校园”小班干，寻找日常课间“有序休息、文明活动”做得特别好的学生，及时记录下来，作为评选参考。）
下课铃响，先不急于出教室，应及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用品。
做好课前准备之后，要迅速做好生活上的事情，如喝水、上厕所等（注意上洗手间时的礼仪，爱惜用纸）。
课前准备和生活上的事情都做好后，同学们可以在课室里休息，可以到走廊呼吸一下新鲜空气，观看绿色植物，放松视觉，放松大脑。
严禁在教室里或在走廊、楼梯上打闹追跑，不大呼小
叫，不做危险的事情。不得拿或玩耍危险物品（如小刀、雨伞、三角板、圆规、木棒、打火机等）。无意中碰掉桌子上的东西，要及时捡拾，恢复如初。
还可以做一些运动量小的简单活动。如同学之间轻声地聊聊天，聊聊奇思妙想，在走廊里散散步，看看书（图书角的书要回原处），背背经典，猜猜谜语，讲讲笑话，玩玩脑筋急转弯、升旗广场跳长绳、短绳
课间时，在楼道遇到来访的客人或老师，主动问好或打招呼。
听到预备铃响后，在任何位置都必须马上停止活动，轻声快步走回教室，行走中注意安全和保持安静。
不要随便议论同学的不是，对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足，不给同学起侮辱性的绰号，不伤害别人的自尊心。
提前进入教室，特别是音乐、体育、电脑、科学等学科，要按时排队到达指定教室上课。铃声一响，静等老师上课，若因特殊情况，老师没有及时到位，理应安静自学，班干部维持好秩序，同时班长到办公室了解情况。
进教师办公室前先敲门报告，得到允许方可进入。
郭兴小学
2017年3月23日
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