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Unit 1 Favourite Subject
、
第一课时
*教师寄语：Neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。
【学习目标】：1、掌握名词性物主代词及形容词性物主代词。2、书本的表示法。
【学习重点】：学会谈论物品归谁所有。
【体验学习】：1、区别who和whose
【课堂导学】：
学习任务一、认读并书写本课单词
1、个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况
2、默写下列单词并展示。
课本
笔记本 练习册
故事书
名词性物主代词：我的
你的 他的
她的
形容词性物主代词：
我的
3、小组内核对答案
你的 他的
她的
学习任务二、学会询问物品是谁的。
1、A：Whosebookisit?
B：It’smybook. It’smine.
2、A：Whosepencilisit?
B：It’sRose’spencil.It’shers.
学习任务三、合作探讨
【自主检测】：I．精挑细选1、查询资料，区别who及whose？
【自主检测】：I．精挑细选
2、仿照P3编写两组对话。
1、--Whosebookisit? 2、--Whoseping-pongisit?
--It’s . --It’s ping-pong.
A、my B、mine A、your B、yours
连词成句
1、book whose it is?
【快乐链接】对对碰：Matcheachword.
课本
笔记本 练习册
故事书
名词性物主代词：我的
你的 他的
她的
形容词性物主代词：
我的
你的 他的
她的
【学习体会】
成功收获: 失败不足:
【家长意见】
第二课时
*教师寄语：Neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。
【学习目标】：
1、掌握并运用Whosebookisit? 2、学会谈论一个过程。
【学习重点】：
1、Whosebookisit? 2、掌握重点句子。
【体验学习】：
1、自学课文，勾画出重点和疑惑。
2、根据课文内容完成英语书P4单词。
3、熟悉课文中的重点词汇
so many
manythanks
【课堂导学】：学习任务一：
1、Whosebookisit?
next,please
2、当别人给你说“Hereyouare”,你的回答是？
3、小组展示。学习任务二：
1、翻译句子：
欢迎回到学校。
一个一个地来取你们的书。
如此多的新书。
非常感谢。
是谁的书？学习任务三：
1、以小组为单位,熟读课文。 2、小组竞赛,展示新对话。
学习任务四：
1、要求学生边读对话边翻译。 2、学生质疑，师生共同解惑。
【自主检测】：I、精挑细选1、Welcomeback
【自主检测】：
I、精挑细选
1、Welcomeback
of
2、---Whosebookisit?
--I-t’s .
C、mine
3、Somanynew .book
school.
A、to
B、at
C、
A、my
B、I
A、abook
B、books
C、
4、Thisis PEteacher.
your
A、you
B、yours
C、
II、连词成句（请注意大小写和标点符号）
2、are
2、arehereyou
(.)
3、book itiswhose (?)4、books many newso(.)
III、【阅读提升】
MynameisMary.Iameleven.Tedismybrother.Heisthirteen.Weareinthesameschool.Mymotherisateacher.Sheisateacherinourschool.Myfatherisa
teacher,too.HeisaChineseteacherinacollege.Ihaveacat.ItsnameisMiaomiao.
Itiswhite.Itisanicecat.Wearegoodfriends.
( )1、Iamtwelve.
( )2、TedisMary’sbrother.
( )3、TedandIareinthesameclass.( )4、Myparentsareteache
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