小学信息技术学科活动类作业设计 电子工业版 小学信息技术第三册 《体质健康 助力“双减” 》宣传单制作.docxVIP

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安徽省中小学作业设计大赛

小学信息技术学科活动类作业设计

活动单元：电子工业出版社小学信息技术第三册第2单元活动主题：《体质健康 助力“双减”》宣传单制作活动对象：小学四年级学生

设计教师：朱茂群 胡健 陈飞吴克才 崔前胜 高云洲设计时间：2021.12.01

目 录

活动主题 1

单元信息 1

单元分析 1

单元学习与作业目标 3

单元作业设计思路 3

课时作业 3

单元质量检测作业 4

小学信息技术学科活动类作业设计

一、活动主题：《体质健康 助力“双减”》宣传单制作

二、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

四年级

第一学期

电子工业出

版社

我当快乐小

编辑

单元组织

方式

?自然单元 ?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

介绍我的幸福家

四年级下册第二单元活

动1

2

修改同学小作文

四年级下册第二单元活

动2

3

秀出班级新公约

四年级下册第二单元活

动3

4

美化学习计划书

四年级下册第二单元活

动4

5

完善安全宣传单

四年级下册第二单元活

动5

三、单元分析

（一）课标要求

信息技术学科核心素颜霜学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素相互支持、互相渗透，共同促

进学生信息素养的提升。

本单元包含5个活动，分别是认识Word、认识工具、设置字体、美化格式、完善作品5个方面。通过本单元的学习，让学生们认识文字编辑软件，同时，培养学生热爱家庭、做事有计划和积极参与社会实践活动等精神，形成良好的信息素养，为适应信息社会奠定基础。

（二）教材分析

本单元共有5个活动，具体分析如下：

活动

活动名称

教材主要内容

导学课时

活动1

认识Word

认识软件、输入文

字、保存文档

1课时

活动2

学会Word工具

添加、删除、移动

文字

1课时

活动3

设置字体

设置字体、字号、

颜色

1课时

活动4

美化格式

设置对齐方式

1课时

活动5

完善作品

格式刷完善作品

1课时

（三）学情分析

活动

活动名称

学情分析

活动1

认识Word

本课是在学生具备了中英文输入的基本能力，是初次使用Word文字处理软件录入文字后保存文件

活动2

学会Word工具

学生已经对Word软件有了基本的认识和了解，本课是要学习Word中插入、删除文字等工具，这些概念学生们在三年级画图软件中有过接触，由画图到文字的迁移，有助于学习本课内容

活动3

设置字体

本课是在前一课修改文字基础上对文字的格式进行美化，美化文字效果往往很能吸引学生，学生学习的兴趣较高。

活动4

美化格式

本课学习需要前面3课扎实的基本功，对于学的不扎实的学生需要温习前面所学内容。

活动5

完善作品

本课是进一步学习如何快速对文字进行修改的方法和绩效，进一步完善内容，学生对即将出炉的作品是抱有一定期待心理的，因此学习兴趣很大。

PAGE

PAGE3

4

4

四、单元学习与作业目标

单元目标序号

单元目标概述

学习水平

4X-2-1

认识Word

A知道

4X-2-2

添加、删除、移动文字

B应用

4X-2-3

设置字体、字号、颜色

B应用

4X-2-4

设置对齐方式、行间距

B应用

4X-2-5

格式刷、查找替换等工具

高效完善作品

B应用

五、单元作业设计思路

学生的知识技能如何与解决问题的能力实现同步发展?→建构主义教学设计原则强调:学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合，让学生带着真实的任务学习。→活动类作业主题要选学生身边的客观存在的现象，激发学生兴趣的同时也要是学生能所力及的。→“五项管理”，是落实“双减”工作的一个切口。“五项管理”中的体质健康是学生每天都在做的真实事情，以此为主题设计“体质健康”宣传单，认识体质健康的重要性，树立“大运动”观。

六、课时作业

活动

课时

活动内容

活动

对象

活动

时长

活动评价

活动

分析

第一课时

认识Word：将收

全体学生

25-30

分钟

自评：

预估难

完成度：?完成

集好的双减”中

?基本完成

度：0.9

“五项管理”体质健康政策宣传标语录入Word并

?没完成

互评：

（该系数表示大约有90%的学

保存文件

1、与同学互相交流完成度

生可以完

2、将作业发给老师请老师评

成）

价。

第二课时

学会Word工具：

全体学生

25-30

分钟

自评：

预估难

完成度：?完成

?基本完成

度：0.8

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