头饰设计 教学设计.docxVIP

人教版小学美术第四册第九课

《头饰设计》

武汉市光谷一小王茜

教材分析：

本课属于“设计·应用”课程。教学中教师应指导学生利用彩纸等身边熟悉的材料设计头饰。在语文、音乐等课的情境教学中，在节日的联欢会上孩子们亲手制作的头饰会为教学和活动增添光彩。本课教学就是以此为出发点，既提高了学生的动手和创造能力，又丰富了他们的学习生活。本课教材中设计了头饰的两种不同造型：抽象形和动物造型；图片中展示了同一头饰的四种不同戴法，启发学生出奇、出新。教学中，教师可以引导学生通过欣赏、设计制作和表演体验学习的快乐。

教学目标：

1、知识与技能：了解美术与生活的密切关系，学会用身边的纸材与各种废旧材料制作自己喜爱的头饰。

2、过程与方法：通过图片欣赏与技法探究，了解头饰的特点，掌握制作的基本方法，进一步发展创新意识和创造能力。

3、情感态度与价值观：激发学生对美术造型活动的兴趣，培养学生对生活的热爱。教学重点：设计并完成头饰的制作。

教学难点：巧妙利用材料及创新表现。解决重、难点的方法：

1、通过图片赏析与头饰发布会等，培养学习热情和兴趣。

2、引导学生充分地想象、比较、讨论交流，不断激发学生创新思维。教学中可能出现的问题和解决办法：

动手能力较差的学生，布置能力强的学生与其合作；制作速度较慢，不能按时完成的同学，请提前完成的学生帮助。

课前准备：将学生根据动手能力强弱合理分组。教具