《秦腔》同步练习--统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

《秦腔》同步练习

课文总结

一、文学常识

贾平凹(1952—)，原名贾平娃，陕西丹凤人。主要作品：小说集《兵娃》《山地笔记》《天狗》《晚唱》等；长篇小说《浮躁》《废都》等；自传性作品《我是农民》；散文集《天气》《心迹》《万物有灵》等。

二、内容分析

文章可以分为三部分。

第一部分（1—3段），写秦腔与秦地和秦人息息相通：秦地——空旷平坦、厚重实在；秦人——朴实敦厚、粗犷豪放；秦腔——高亢激昂、沧桑悲凉。

第二部分（4—8段），铺叙秦人对秦腔的喜爱与痴迷：4段写戏班排演的情景，正面与侧面相结合，凸显秦人对秦腔的喜爱；5段写人们看戏的情景，渲染月月皆有节日、台下喧闹无比，突出秦人争抢看戏的情景和秦腔的烟火气；6段写演出，将台上和台下、演员和观众融为一体，突出秦腔震撼和牵动人心；7段重点从观众角度侧面来写，以蹲在戏台两侧慢慢品赏的老人和爬在树上或麦秸垛上看戏的孩子，表现秦腔的魅力；8段通过写秦腔引发的提亲说媒、捡钱摘瓜等悲喜逸事，说明秦腔深厚地联系起人民的情感生活。

第三部分（9—10段），秦腔在秦人生活中的重要地位，点明秦腔承载秦人的喜怒哀乐。

三、艺术手法

场面描写铺陈渲染：台下坐的、站的人头攒拥，台两边阶上立的卧的是一群顽童。那锣鼓就叮叮咣咣地闹台，似乎整个世界要天翻地覆了。各类小吃趁机摆开，一个食摊上一盏马灯，花生，瓜子，糖果，烟卷，油茶，麻花，烧鸡，煎饼，长一声短一声叫卖不绝