新时代党建引领下的高校课程思政建设创新路径.pdfVIP

第３９卷第２期吉林工程技术师范学院学报Ｖｏｌ３９Ｎｏ２

２０２３年２月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＪｉｌｉｎＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＦｅｂ．２０２３

新时代党建引领下的高校

课程思政建设创新路径

张景，蒋盈，孟明磊

（宁德师范学院，福建宁德３５２１００）

［摘要］高校课程思政建设在探索中发展，虽然取得了一定的成绩，但仍存在许多亟待解决的现

实问题。在分析高校课程思政建设价值的基础上，提出党建引领下的高校课程思政建设创新路

径，以期解决高校课程思政建设存在的问题，促进高校课程思政顺利开展。

［关键词］党建；高校；课程思政；创新路径

［中图分类号］Ｇ６４１［文献标识码］Ａ［文章编号］１００９⁃９０４２（２０２３）０２⁃０００４⁃０３

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议员教师以立德树人为宗旨进行教学活动和科学研

上强调：“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足究工作。但各高校大都停留在强调教师政治素养

学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一的提升和师德师风建设方面，所以党员教师的政治

段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课觉悟明显提高了，却不能很好地将政治理论应用于

［１］教学实践中，党建工作和教科研等业务工作仍处于

同向同行，形成协同效应。”中共中央办公厅、国

务院办公厅于２０１９年印发的《关于深化新时代学“脱节”状态，课程思政的育人成效较低。因此，高

校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出，要校要找准党建和课程思政建设的契合点，发挥党建

把思想政治教育贯穿于人才培养体系中，全面推进的引领作用，促进课程思政建设发展。

课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高（二）专业课教师缺乏团队合作精神，课程思

［２］政能力参差不齐

人才培养质量。为此，各大高校积极开展课程思

政建设，把思政教育融入教学中，让学生在汲取专长期以来，高校思政课教师与专业课教师职

责明确，专业课教师认为自己的教学重点为传授

业知识的同时树立正确的人生观、价值观和社会

专业知识，思政工作是思政课教师的职责，因此，

观，坚定理想信念，成为德才兼备的优秀人才。但

专业课教师的课程思政意识不强，对课程思政了

是，在高校课程思政建设的良好态势下，课程思政

解的程度深浅不一，对思政知识的掌握程度不同，

实践仍存在许多亟待解决的现实问题。

这说明专业课教师课程思政的水平和能力参差不

一、高校课程思政建设的现状

齐。分析其中的原因，主要是专业课教师在建设

（一）党建对课程思政建设引领不足，指导性

课程思政的过程中缺少团队合作精神，缺乏专业

不强

而具体的指导。因此，如何破解专业课教师“孤

近年来，高校党支部越发重视支部党员的思