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《管理学B》教学大纲（48课时）
《管理学B》教学大纲
一、课程简介
课程编号
课程名称：[管理学B]（ManagementB）课程类型：专业基础课（必修）学时：
48学分：3开课学期：3或4
开课对象：商学院、管理科学与工程学院等各专业
先修课程：本课程在学习数学、技术、哲学、经济学、西方经济学等学科的前提下开
设。要求有一定的实践活动基础和对社会、对企业概况的一般了解。
参考教材：陈传明、周小虎著，管理学原理（第二版），机械工业出版社
内容提要：管理学研究现代管理的一般规律，具体表现为一般原理，因此，本课程主
要阐述管理学研究对象、管理系统构成、管理一般原理、管理环境和管理过程（职能）。
重点是管理原理、管理环境和管理过程，其中，管理原理主要包括人本原理、系统原理、
权变原理和创新原理；管理环境主要包括一般环境、任务环境和组织文化；管理过程主要
以职能为主线，分为计划（决策）、组织、领导（激励）、控制和创新。二、课程性质、
目的与任务
《管理学》是管理学科体系中的一门重要学科，主要是从一般理论、一般原理、一般
特征的角度对管理活动加以研究，从中找出一般规律性。明确现代管理学研究对象、学科
体系和研究框架，提高对管理学重要性认识。阐明管理学基本问题，了解管理学历史发展，
展示现代管理学学科发展动向和前沿问题。三、教学基本内容与基本要求
基本内容：管理学研究现代管理的一般规律，具体表现为一般原理，因此，本课程主
要阐述管理学研究对象、管理系统构成、管理一般原理、管理环境和管理过程（职能）。
重点是管理原理、管理环境和管理过程，其中，管理原理主要包括人本原理、系统原理、
权变原理和创新原理；管理环境主要包括一般环境、任务环境和组织文化；管理过程主要
以职能为主线，分为计划（决策）、组织、领导（激励）、控制和创新。
基本要求：本课程要求明确现代管理学研究对象、学科体系和研究框架，提高对管理
学重要性认识。阐明管理学基本问题，了解管理学历史发展，展示现代管理学学科发展动
向和
前沿问题。
四、教学内容及学时分配
本课程共七章组成，学时48，具体教学内容及学时分配如下：
课程内容第一章绪论第一节管理与管理学第二节管理思想的产生与沿革第
三节当代管理思想的前沿与发展趋势案例讨论第二章管理与环境第一节管
理环境概述第二节外部环境分析第三节组织文化案例分析第三章
计划与决策第一节决策第二节计划第二节目标管理第四章组织第一节
组织概述第二节组织设计第三节组织的变革案例分析第五章领导第一节领
导与领导者第二节领导理论第三节激励第四节沟通第五节团队领导第六章控
制第一节控制的含义、类型与程序第二节控制的原则和要求第三节控制方法第
七章管理创新第一节管理创新概述第二节企业技术创新AAAABBBBB
B教学重点难点学时要求(☆)(Δ)安排AABBAABBAABAABB
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ΔΔΔΔΔ
ΔΔ12361140.51.51173319341111133222
10.50.5320.5备注第三节企业组织创新教
学要求：A―熟练掌握；B―掌握；C―了解
B0.5
五、教学方法与教学手段
教学中建议使用多媒体教学。
在教学中要适当插入案例，以深化学生理论联系实际的能力。
六、参考书目
1.周三多等，管理学，复旦大学出版社（第四版），2021年8月2.邢以群，管理学，
浙江大
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