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短视频生产传播中的农村青少年身份建构研究

摘要

在飞速推进的城市化进程里，农村社会或主动或被动地卷入其中，而流动、转型的

社会现状也给农村青少年带来了主体身份认知层面的深刻影响。在以短视频为代表的网

络媒介快速发展的契机下，农村青少年尝试从中获得关于身份认知的答案。然而，对于

作为“数字原住民”且正处于人生特殊阶段的农村青少年而言，他们自身具有一定的独

特性，却更多被囊括在农村大群体中而鲜少被他人所关注，这也使得本项研究的开展非

常必要。

基于新媒介发展背景下的农村青少年身份建构，具有一定的独特性。对于农村青少

年群体的成长和农村社会的发展，也具有非常重要的研究意义。因此，本研究选取了快

手平台上农村青少年作为研究对象，采用文本分析法将他们拍摄的具有代表性的短视频

作品，作为研究样本进行整理和分析。结合一定的理论分析，考察和揭示农村青少年建

构的身份类别、应用的策略及其运作逻辑，最后发现其身份建构面临的问题，并提出相

应的解决措施。

研究发现，农村青少年依托快手短视频平台，借助文本、声音、图片和影像等元素

建构了分享者、模仿者、自强者、迷茫者、叛逆者五种身份类别。由泰斐尔和特纳两位

学者提出的社会认同理论认为，社会群体身份的建构和认同是由社会类化、社会比较和

积极区分三个环节构成的。本研究在这三个环节的基础上，对农村青少年的身份建构策

略进行分析和总结。首先在社会类化环节农村青少年通过自我身份标签张贴和象征性人

设的创建彰显自身群体身份，其次在社会比较环节通过身体管理凸显群体身份的“土味”

特征，最后在积极区分环节通过独特的亲缘关系叙事表达，在真实和表演中建立其主体

性身份。另外，本研究还从认知、情感、行为三个层面探究农村青少年身份建构背后的

深层逻辑。在认知上，成名的期望促使农村青少年连接成网络虚拟共同体进行身份的建

构；在情感上，身份建构过程中的群体“土味”文化的出圈让农村青少年获得积极的社

会认同，群体归属感也得到加强；在行为上，成名的渴望迫使农村青少年陷入流量追逐

的陷阱，而他们的身份建构行为也成为了数字劳动。最后，针对农村青少年在身份建构

中存在的不同问题，本研究从平台、政府和农村青少年自身三方面提出相应的策略，为

农村青少年的健康成长建言献策。

关键词：农村青少年；短视频；身份建构；社会认同

I

目录

目录

1绪论1

1.1研究缘起1

1.2文献综述2

1.2.1关于媒介与身份建构的研究2

1.2.2农村青少年的媒介使用研究5

1.2.3短视频对青少年身份建构影响研究7

1.2.4研究述评9

1.3理论基础9

1.4研究对象及问题10

1.5研究方法11

1.5.1文本分析法11

1.5.2深度访谈法13

1.6研究价值与意义13

2短视频生产中农村青少年的身份类别表征分析15

2.1日常类：农村生活的分享者15

2.2模仿类：满怀创作的模仿者16

2.3自强类：不屈不挠的拼搏者16

2.4缺爱类：寻求感情的缺爱者17

2.5问题类：成长迷茫的叛逆者17

3可供到可见：短视频传播中农村青少年身份建构策略18

3.1人设创建：打造象征性身份标签18

3.2身体管理：人设身份的隐秘规训21

3.3关系叙事：真实与表演交织的奇观制造23

4短视频生产传播中农村青少年身份建构的运作逻辑26

4.1自我表达：成名的共同体想象26

4.2情感慰藉：底层草根文化的出圈28

4.3劳动祛魅：流量驱动下的数字劳工29

5短视频生产传播中的农村青少年身份建构问题34

5.1流量资源诱导下的身份建构物化34

5.2媒介素养限制下的身份建构奇观化34