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2023-12-21 发布于江苏
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关于传记选读教学几点思考.pdf

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关于传记选读教学几点思考

高中语文设置选修课，是为了进一步切实

提高学生的语文素养，针对不同学生有侧重地

培养语文应用能力、审美能力和探究能力，促

进学生特长和个性的发展以适应及满足其兴趣

和潜能、未来学习和就业的需要。

——《普通高中语文课程标准（实验）解读

》

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n选修课应该具有很强的针对性，教学内

容和要求，必须在充分考虑学生需要和特点的

基础上设定。

n不同类型的选修课之间存在着课程目标

和教学方法上的差异。有的重在实际操作，需

要突出某一方面的专门知识和技能；有的重在

发挥想像和联想，注重感情和审美的体验；有

的重在思辨和推理，强调理性和严谨。所以选

修课特别需要注意寻求与课程内容相适应的教

学方法。

n——《普通高中语文课程标准（实验）》

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选修与必修的区别

n选修是必修的延伸和延展

n选修向深、向宽发展

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一、《传记选读》选修课的价值

n课程标准中选修课程有五个系列：

n“诗歌与散文”“小说与戏剧”两个系列是传统

的四种文学作品样式。

n“语言文字应用”和“文化论著研读”两个系列

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