部编版语文五年级上册第五单元 (教案) .pdfVIP

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第五单元(教案)

教材分析

一、单元主题

本单元是习作单元,主要学习写说明性文章。本单元编排了《太阳》《松鼠》

两篇精读课文,专项进行说明文读写训练。《太阳》是一篇科普性说明文,主要

介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高以及与地球关系密切等四个方面的内容,

言平实,通俗易懂。《松鼠》则是一篇文艺性说明文,与科普性说明文不同,

它以叙事和抒情的笔调介绍松鼠可爱的外形、驯良的习性和乖巧的行为,言活

泼,描述生动。两篇课文言风格迥异,但说明方法多样,描述时用词都十分准

确,具有一定的条理性,是培养学生阅读不同言风格说明文能力的好材料。

二、语文要素

1.本单元的语文要素是“阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法”。

让学生体会说明性文章的不同类型,了解基本的说明方法,感受不同的言风格,

还要明白说明事物应该抓住事物的特点,这样更有利于加深对此事物的认识。

2.搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚。安排习作“介

绍一种事物,让学生“搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清

楚〃,是对本单元学习的综合运用,旨在让学生感受到说明性文章与现实生活联

系紧密。习作和之后的分享交流,能让学生感受到练写说明性文章的好处。

要素分解

分类内容/人文主题语文要素

了解基本的说明方法,能结合具体

16太阳(赞美)

句体会运用说明方法的好处

课文

能初步体会说明性文章不同的言风

17松鼠(喜爱)

交流、总结说明性文章的特点,体会恰

交流平台

与初试身/当使用说明方法的好处

/

尝试运用多种说明方法,写清楚一种事

物的特征

鲸进一步了解将事物介绍清楚的方法。能

习作例文用恰当的说明方法,分段介绍事物的不

风向袋的制作

同方面,写清楚事物的主要特点

介绍一种事物抓住事物的鲜明特征,试着运用多种说

习作

明方法说明事物的特征

教法建议

1.本单元重在引导学生了解基本的说明方法,体会使用说明方法的好处,

并能在习作中运用。对此不宜要求过高,不要让学生死记硬背说明方法的概念,

更不要作为知识点去考查学生。

2.要根据习作教学的需要,灵活处理各板块的内容。如,可以在学习完精

读课文《太阳》并初步了解说明方法后,结合“初试身手第一题,选择身边的

事物,尝试运用说明方法进行介绍。也可以提前布置单元习作,让学生先确定好

要介绍的对象,列好习作提纲,有针对性地查找资料,在进行“初试身手第一

题时,可针对所选事物的某个特征进行练笔,结合习作例文进行修改,进而完成

单元习作。

3.本单元“初试身手”的练笔和单元习作,都要在学生观察和搜集资料的

基础上进行。在单元学习

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