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幼儿园大班教案：小兔过河

教学目标

让幼儿能够了解过河的危险和注意事项

提高幼儿的身体协调能力和合作意识

增强幼儿的自信心

教学内容与步骤

第一步：引入

教师向幼儿介绍故事主人公小兔子，向幼儿展示跳跳草地的小兔正要去玩水，但是它面临渡河的难题。

教师带领幼儿一起研究河的特点和难度，比如河水深浅、水流急缓等，引导幼儿意识到过河是一件不轻易的事情。

第二步：让小兔过河

教师在室内设立小兔过河的仿真训练课程，设置蓝色的毛毯代表河水，以小兔为角色进行游戏。

教师布置幼儿分组，每组有3-4名幼儿来模仿小兔，一组分配一个老师和一些代表大颗小颗的球，或者积木之类的物品，用来代表中间的临时性岛屿。

教师告诉幼儿，如果小兔和球或者物品在同一侧，就容易跨越河流到达对岸。让幼儿试着记录下怎样过好河流。

第三步：丰富过河游戏的变化

教师为河两侧之间添加气球或细木杆，让幼儿在平衡练习中提高身体协调能力。

教师让幼儿进行专业锻炼，从跳绳到欢乐跑，学生拓宽了他们的运动体验。

教师为河流增加棋盘游戏、数学游戏、视觉游戏等，让幼儿在过河的过程中进一步提高他们的合作和游戏技能，增强他们的自信。

教学评估

全面了解幼儿能否通过过河游戏，检验他们的身体协调能力、注意力、语言交流和合作意识。

观察每个孩子在过河游戏中的表现，分别给予及时的肯定和建议，帮助孩子成长带着进步。

根据孩子的观察来调整游戏方式，让教师可以按照幼儿的不同能力来掌握教学进度，以便于更好地让他们能够理解不同的任务和行动。

总结

通过过河游戏，幼儿能够全面提升身体协调能力、合作意识、自信心和注意力，使得他们能够从游戏中学习。教师能够在不断观察、调整以及个性化教学的过程中，通过适当的训练，让幼儿更好地探索自己的潜力和不断提高自己的游戏技能和认知能力。