高中必修一地理《地貌的观察》教案.docxVIP

地貌的观察

【教学目标】

运用视频、图像，明确地貌观察的顺序。

通过图文资料，理解并运用地貌观察中主要观察内容。

【教学重难点】

明确地貌观察的顺序。

理解并运用地貌观察中主要观察内容。

【教学过程】

一、激趣诱思

2017年8月6日清晨，来自新高二的59名地理爱好者来到ft地南侧，当强烈褶皱的ft体呈现于眼前时，指导老师启发学生思考方向的判别，向斜的构造线方向，向斜ft的形成原因

，岩石的风化过程，ft间洼地炎热的原因……该考察报告中主要说明了地质观察哪些方面的内容？

二、新知检测

（一）地貌观察的顺序

规模大小：规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。

观察顺序

位置：选择视野比较广阔的地方。

原则：按照从宏观到微观、从面到点的顺序。

顺序：先观察视野内大的地貌；再观察和描述次一级地貌；最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。

辅助观察：利用地形图、遥感影像等。

链接生活：五一期间小明班级的几位地质爱好者到南京六合国家地质公园对玄武岩地貌进

行考察。请说明其考察的顺序。

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提示先从远处观察地质地貌总体分布及形状，再到地貌区仔细考察其微观情况。

（二）地貌观察的内容

重要内容：高度和坡度。

分类获取方式

分类

获取方式

主要作用

绝对

高度

划分高原、ft地和平原等地貌的主

要查找地图或借助依据

相对仪器

反映地面起伏状况

高度

坡度

坡度：主要用坡度角或