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必修三第二章第三节

变量间的相关关系

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学习目标:

1、知识与技能：

利用散点图判断线性相关关系，了解最小二乘法的思想及回归方程系数公式的推导过程，通过实例加强回归直线方程含义的理解，能够对实际问题进行分析和预测。

2、过程与方法：

①通过自主探究体会数形结合、类比、及最小二乘法的数学思想方法。

②通过动手操作培养学生观察、分析、比较和归纳能力，引出利用计算机等现代化教学工具的必要性。

3、情感、态度与价值观：

类比函数的表示方法，使学生理解变量间的相关关系，增强应用回归直线方程对实际问题进行分析和预测的意识,让学生动手操作，合作交流,激发学生的学习兴趣。

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一、创设情境导入新课：

世界是一个普遍联系的整体，任何事物都与其它事物相联系。

我们曾经研究过两个变量之间的函数关系：一个自变量对应着唯一的一个函数值，这两者之间是一种确定关系。生活中的任何两个变量之间是不是只有确定关系呢？请同学们举例说明

生活中相关成语：

“名师出高徒”，

“强