大班科学《什么东西能吸水》课件.pptxVIP

;活动目标：

1、通过实验操作了解不同材质物品的吸水性

2、能够大胆猜想，并能够用实验验证自己的猜想

3、愿意参与科学实验体验参与实验的乐趣

;;一、小实验——会吸水的纸条

今天老师要给大家变个魔术;;讨论：

1、把纸条放进颜料水里，你发现了什么?

2、为什么水会“爬”上去？

师：纸巾变色了，是因为它把颜料水吸进去了，那在我们的生活中还有哪些东西也能吸水呢？;;;;二：认识材料，讲解操作方法。

1、逐一出示物品，并加以认识。

2、出示大表格，知道第一行是物品的名称，大家集体猜测、判断，能吸水的打√，不能吸水的打×，不能确定的打？

3、幼儿分组记录猜测结果，记录在表格的第一行，教师巡回指导。

4、集体讲述，每组选一个代表讲出本小组讨论的结果。;三、幼儿分组实验。

1、幼儿分小组操作。

把各种物品放入水中，试试它们到底能不能吸水，并在表格第二行记录实验结果。

2、验证猜测结果。

大家把猜测结果和实验结果进行比较，看看哪个比较有争议，可以再次实验。

吸水的可做清洁材料，不吸水的可做防水材料