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2023年高一数学知识点关于幂函数的总结

高中数学再次梳理知识

一.本周教学内容：三角函数的性质及三角恒等变形

【考点梳理】

一、__内容

1.角的概念的推广，弧度制．

2.任意角的三角函数、单位圆中的三角函数、同角三角函数的基

本关系、正弦、余弦的诱导公式．

3.两角和与差的正弦、余弦、正切，二倍角的正弦、余弦、正切．

4.正弦函数、余弦函数的图像和性质、周期函数、函数y=Asin（ω

x）的图像、正切函数的图像和性质、已知三角函数值求角．

5.余弦定理、正弦定理．利用余弦定理、正弦定理解斜三角形．

二、__考试要求

1.理解任意角的概念、弧度制的意义，并能正确地进行弧度和角

度的换算．

2.掌握任意角的三角函数的定义，了解余切、正割、余割的定义，

掌握同角三角函数的基本关系，掌握正弦、余弦的诱导公式，了解周

期函数和最小正周期的意义，了解奇函数、偶函数的意义．

3.掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式，掌握二倍角的

正弦、余弦、正切公式．

4.能正确地运用三角公式，进行简单三角函数式的化简、求值和

恒等式证明．

5.了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质，会用“五

点法”画正弦函数、余弦函数和函数y=Asin（ωx）的简图，理解A、

ω、的意义．

6.会由已知三角函数值求角，并会用符号

【命题研究】

分析近五年的全国，有关三角函数的内容平均每年有25分，约占

17%．的内容主要有两方面；其一是考查三角函数的性质和图象变换；

尤其是三角函数的最大值、最小值和周期，题型多为选择题和填空题；

其二是考查三角函数式的恒等变形，如利用有关公式求值，解决简单的

综合问题，除了在填空题和选择题中出现外，解答题的中档题也经常出

现这方面的内容，是命题的一个常考的基础性的题型．其命题热点是章

节内部的三角函数求值问题，命题新趋势是跨章节的学科综合问题．的

走势，体现了新课标的理念，突出了对创新的考查．

如：福建卷的第17题设函数，

（2）若函数的图象按向量平移后得到函数的图象，求实数的

值．此题“重视拓宽，开辟新领域”，将三角与向量交汇．

【策略】

三角函数是传统知识内容中变化最大的一部分，新教材处理这一部

分内容时有明显的降调倾向，突出“和、差、倍角公式”的作用，突出

正、余弦函数的主体地位，加强了对三角函数的图象与性质的考查，因

此三角函数的性质是__复习的重点．第一轮复习的重点应放在课本知识

的重现上，要注重抓基本知识点的落实、基本的再认识和基本技能的掌

握，力求系统化、条理化和网络化，使之形成比较完整的知识体系；第

二、三轮复习以基本综合检测题为载体，综合试题在形式上要贴近高考

试题，但不能上难度．当然，这一部分知识最可能出现的是“结合实际，

利用少许的三角变换（尤其是余弦的倍角公式和特殊情形下公式的应

用）来考查三角函数性质”的命题，难度以灵活掌握倍角的余弦公式的

变式运用为宜．由于三角函数解答题是基础题、常规题，属于容易题的

范畴，因此，建议三角函数的复习应控制在课本知识的范围和难度上，

这样就能够适应未来高考命题趋势．总之，三角函数的复习应立足基础、

加强训练、综合应用、提高能力．

解答三角函数高考题的一般策略：

（1）发现差异：观察角、函数运算间的差异，即进行所谓的“差

异分析”．

（2）寻找联系：运用相关三角公式，找出差异之间的内在联系．

（3）合理转化：选择恰当的三角公式，促使差异的转化．

三角函数恒等变形的基本策略：

（1）常值代换：特别是用“1”的代换，如1=cos2θsin2θ

=tanx?cotx=tan45°等．

（2）项的分拆与角的配凑．如分拆项：sin2x2cos2x=（sin2xcos2x）

cos2x=1cos2x；配凑角：α=（αβ）－β，β=－等．

（3）降次，即二倍角公式降次．

（4）化弦（切）法．将三角函数利用同角三角函数基本关系化成

弦（切）．

（5）引入辅助角．asinθbcosθ=sin（θ），这里辅助角所

在象限由a、b的符号确定，角的值由tan=确定．

典型例题分析与解答