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青浦佳佳幼儿园集体活动方案
活动名称：八只小狗抬花轿 年龄段：大班 活动形式：歌唱
设计思路：
这是一首节奏明快的歌曲，带有故事情节的歌词便于孩子掌握和理解歌词。歌曲中的情绪变化是这首歌曲最为明显的地方。于是我将处理小狗和老虎的情绪作为重点。.
活动目标：
1、感受歌曲诙谐、幽默的性质，学唱歌曲，并且尝试用坚定有力的声音表现小狗两种不同的情绪。
2、愉悦地参加歌唱活动，积极地表达自己的感受。
活动准备：
两根绳子（当做花轿）；花轿图片；小狗、老虎头饰若干；韦你软件；
经验铺垫：玩过抬花轿的游戏
重点：学唱歌曲
难点：用坚定有力的声音表现小狗两种不同的情绪
活动流程：
一、抬花轿
——出示花轿图片
这是什么？花轿怎么抬？
我们也来抬一抬花轿，轿夫们请你们听着音乐，踩着节奏抬花轿！
——边弹旋律，边抬花轿
抬花轿的感觉怎么样？
我们什么时候会用到花轿呢？平时坐花轿的和抬花轿的分别是谁？（引出抬花轿的叫轿夫）
今天，老师带来一个故事听听坐花轿的和轿夫的分别是谁？
二、小狗抬花轿
1、分析第一段歌曲的情绪情感
——播放歌曲第一段
谁是坐花轿的，谁是轿夫？
他们之间发生了什么事情？
——引导幼儿用歌曲的语句回答
小狗们，抬花轿感觉怎么样？（累）老虎坐在轿子里怎么样？（得意）怎么唱出小狗累、老虎得意的感觉呢？
小狗不小心摔了一跤，又被老虎踢了一脚，它有什么感觉？（疼）心里会怎么想呢？（害怕）又疼又害怕的感觉怎么唱呢？
故事讲到这里还没完，我们接着往下听。
2、分析第二段歌曲的情绪情感
小狗被老虎狠狠地踢了一脚，它怎么了？（小狗痛得汪汪叫），怎么唱才能表现小狗很痛呢？（柔和）
这时的老虎在干嘛？怎么唱出老虎得意地睡大觉的感觉？
（教师唱）小狗痛得汪汪叫，老虎却在睡大觉，花轿抬到半山腰，想个办法真正好，他们会想到什么办
法呢？
3、分析歌曲第三段的情绪情感
小狗被老虎踢了一脚，其它小狗很生气，他们想了个什么办法对付老虎？小狗个子小，老虎又重，怎么抛才能把老虎抛起来？（齐而有力的、快乐的情绪）
这是一个曲折有趣的故事，我们一起把这个故事唱给客人老师听！
三、歌表演
——请幼儿上来扮演小狗、老虎用歌声和肢体动作表现歌曲的情绪
观察反思：
1、分段欣赏，给孩子充足的时间去掌握、理解歌词，同时制造悬念。
2、第一环节的设计，关注幼儿的自我体验，诱发幼儿的生活经验，使幼儿的生活经验和歌曲建立联系。
3、Flash和钢琴的运用。用flash吸引幼儿的活动专注力，用钢琴伴奏可调速、可控性的特征，便于把握。
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