北师版一下数学第1课时 小兔请客公开课课件教案.docxVIP

第五单元加与减(二)

第1课时小兔请客

【教学内容】

教科书第49~50页内容。

【教学目标】

1、在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确在掌握加减法各部份的名称。

2、能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，鼓励算法多样化。

3、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

【教学重难点】

重点：掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。

难点：培养灵便运用所学知识解决实际问题的能力

【教学过程】

一、复习铺垫补评：

1个十是()5个十是()8个十是()10个十是()60里面有()十90里面有()个十

二、创设情景

今天是小兔子的生日，她想请你们参加她的生日宴会。

你们愿意参加吗？(板书课题：小兔请客)

三、探索新知

1、师：瞧，小兔邀请了哪几个好朋友？(出示主题图)小

猴是个“数学迷”，他发现每盘都有10个果子，看到这么

多的果子，他即将就想提一个数学问题。你知道小猴子会

提什么问题呢？

(1)同桌说一说。(2)指名交流。

2、光会提问题还不行，你们会解决这个问题吗？

(1)先想一想，再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。

(2)小组同学交流自己的想法和算法。

(3)指名说算法和算式。

学生汇报，教师板书：20+30=50。30+20=50。

3、小结：在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数，

等号后面的数叫和。边说边板书：

┆┊┆

加加和

数数

4、师：忽然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望

着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，

在盘子里打了一个滚。瞧，(出示主题图的右边图)

他

他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题了？(指名提问题)5、师：你们能用上面的方法自己解决吗？ (1)小组讨论：怎样列式，怎样计算？(2)个别同学全班交流。

教师板书：50-10=406、师：加法算式里各数都有名字，减法算式里各数也有名字，你能给他们也起一个名字吗？请学生说出减法算式里的各部份名称，并板书：

┆┆┆

被减差

减数

数7请学生独立完成书上练习，学生独立完成之后，请个别学生说一说这两道算式各部份的名称。

【巩固练习】

1、刚才同学们都表现得非常好，小白兔决定带大家玩一个小游戏。(玩开火车游戏)出示课本练一练第3题，快速口答。

2、三只母鸡找不到自己的孩子了，请你快速的找出每一个小鸡的妈妈是谁？

3、出示果园图，让学生提出问题并解决问题。

4、练一练第2题：看一看，填出答案。

【课堂小结】

师：今天有什么收获？

生：今天我们学习了整十数加减整十数的计算方法，并了解了加减法算式中各部份的名称。

以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主

以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会

活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每

个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活

活动过程：

1.主持人上场，神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：

“

“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一辈子戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎