人教版小学数学四年级下《5三角形：三角形的特性》公开课导学案-0.docVIP

人教版小学数学四年级下《5三角形：三角形的特性》公开课导学案-0

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“三角形的特性”教学设计

【教学内容】2011人教版数学四年级下册三角形的特性例1及相关练习

【教学目标】

知识技能

1、学生通过动手“画一画”的操作活动理解三角形的概念，在“说一说”中认识三角形各部分的名称。

数学思考

2、让学生经历观察、操作的活动认识三角形的高，在猜想与验证的活动中会画各种类型三角形指定底的高，体会三角形高与底的相互依存性。

情感态度

3、加强数学知识与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称。

教学难点：画出各种类型的三角形指定底的高。

【教材分析】

《三角形的特性》是人教2011版小学数学四年级下册第五单元的内容，三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，并借助三角形来推导有关的性质。因此，三角形的特性是学习平面图形知识的起点，也为学习平面几何、立体几何打下基础。本节课是在学生已经学习了线段、角和直观认识了三角形的基础上进行教学的，通过这一内容的教学进一步丰富学生对三角形的认识和理解。

【学情分析】

在此之前，学生已经直观的认识了三角形，并且认识了平行四边形、梯

活动二、理解三角形的概念和各部分的名称

1、老师带来几个与三角形有关的问题，想不想挑战一下？（想）

出示问题：

（1）