人教版小学数学四年级下《5三角形：三角形的分类》获奖教案-4.docVIP

人教版小学数学四年级下《5三角形：三角形的分类》获奖教案-4

三角形的分类

教材分析：

《三角形的分类》这一课是人教版小学数学四年级下册第五单元中第三课时的教学内容。这一内容是在学生认识了各种角和三角形的基础上进行学习的。教材分为两个层次：按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，并通过集合图来体现分类的不重复和不遗漏原则；按边分为等腰三角形和不等边三角形，着重引导学生认识等腰三角形、等边三角形边和角的特征。学好这部分知识为以后进一步学习三角形的有关知识打下基础。

学情分析：

之前学生已经初步认识了三角形，知道了角、直角、锐角、钝角，在四年级上册认识平角、直角。可见四年级的学生已经具备了一定的平面图形的知识。所以，可充分放手让学生自学，学生可以通过自学、讨论，动手操作来掌握本节课的知识点。通过亲自体验探索知识的形成过程，在体验中形成概念。交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段，它可以实现师生互动，生生互动，在本节课中，为了更好地实现教学目标，吸收学生积极主动地参加学习，烘托良好的学习气氛，我利用白板的拖曵、书写、遮屏等各种功能进行教学。

教学目标：

1.知识目标：通过观察、操作、比较、发现三角形角和边的特征，会根据三角形叫河边的特点进行分类，掌握各种三角形的特征。

师：三角形有哪些基本的特征呢？如果要给这些三角形分类应该怎么分呢？这就是我们今天这节课要探究的内容。（板书：三