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小学中高年级作文写作指导方法研究

随着教育水平的提高，小学生的写作水平也受到了越来越多的关注。在中高年级，作文写作更加注重表达能力、逻辑思维和语言表达能力的培养，因此作文指导方法也需要更加科学有效。本文将探讨小学中高年级作文写作指导方法，希望对广大教师和家长有所启发。

一、培养观察力和思维能力

小学中高年级的学生往往有着丰富的想象力和好奇心，但缺乏观察力和思维能力。作文指导方法首先要注重培养学生的观察力和思维能力。教师和家长可以引导学生通过观察身边的事物，如校园景色、同学的行为、老师的教学方式等，来丰富他们的写作素材。可以通过提问、讨论等方式引导学生思考问题，锻炼他们的思维能力。这样既可以提高学生的写作素材丰富度，又可以培养他们的逻辑思维能力，为写作打下坚实的基础。

二、以范文为榜样，进行模仿训练

小学生的写作能力需要不断的训练和积累，而范文是学生学习的好榜样。作文指导方法中不妨引导学生通过模仿范文来提高写作水平。教师可以选取一些优秀的范文，让学生仔细阅读、分析，并进行模仿训练，比如改写某段话、仿写某篇文章等。通过这种方式，学生不仅可以学习到优秀的表达方式和写作技巧，还可以在模仿中逐渐形成自己的写作风格，提高写作水平。

三、注重写作方法的训练

写作方法对于小学生来说尤为重要。作文指导方法要注重写作方法的训练。教师和家长可以通过讲解写作的基本结构、段落衔接、语言表达等方面的技巧，让学生掌握一些写作方法。也可以通过一些写作练习，比如写作练习册、写作游戏等，来提高学生的写作技能。

四、发挥学生的创造力

小学生是天生的创造者，因此在写作指导中要注重发挥学生的创造力。教师和家长可以鼓励学生多写一些富有想象力的作文，比如奇幻故事、科幻故事等，放飞他们的想象力。也可以给学生一些自由写作的机会，让他们根据自己的兴趣和爱好来进行写作，激发他们的写作热情。

五、注重写作批改和反馈

在写作指导中，写作批改和反馈是至关重要的一环。教师和家长可以对学生的作文进行认真的批改，并及时给予反馈。在批改作文时，不仅要指出学生的错误，还要给予肯定和鼓励，让学生感受到成长的喜悦。也可以对学生的作文进行讨论，帮助他们改进作文，提高写作水平。

小学中高年级的作文写作指导方法需要注重培养学生的观察力和思维能力，以范文为榜样进行模仿训练，注重写作方法的训练，发挥学生的创造力，注重写作批改和反馈。希望通过以上方法的训练，能够帮助学生提高写作水平，成为优秀的作家。