1完整版本.5.1乘方2学案.docVIP

  1. 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

盈江县第一初级中学数学教学案年级:七年级班级:姓名:学号:

1.5.2乘方(2)

设计人:李春莲第5周

【学习目标】1.能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序。

2.会进行有理数的混合运算。

【重点】有理数的混合运算法则。

【难点】运算顺序的确定和性质符号的处理。

【相关知识】

一、自主学习(P43-44)

小组讨论.

在3+50÷×(﹣)﹣1这个式子中,存在着、、、、运算?这道题应按顺序运算?

是一级运算,是二级运算,是三级运算。

归纳运算顺序:(1)

(2)

(3)

3.自学课本第43页例3和例4。

二、合作交流

(一)我的问题

(二)我的想法

三、展示提升

(一)我们组的想法

(二)我们组的问题:

四、课后巩固

(一)我会做

(1)

(2)

(二)我能做

(1)

(2)

文档评论(0)

bookst + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档