高中语文课件：小说情节题.pptx

高考小说情节题;情节题常考点;一、情节概括题;;（三）怎样答;3.线索连贯法：线索是串联小说人物、事件的人、事、物、感情、时间或地点等，勾画关联线索的语句。抓住线索，就可以围绕线索概括出情节发展的各个阶段内容。

(如《品质》的情节构成：“我”初次见格斯拉做靴，生意忙→兄弟俩多次做靴，生意差，哥哥死→最后做靴，生意惨淡，铺面转让→“我”与年轻人谈论靴匠，格斯拉饥饿而死。)

4.细节连贯法：围绕人物活动，深入阅读文本内容，抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现力的细节，勾画关键词句，并进行提炼、概括。

(如2018年全国卷Ⅲ中对“先行者的心理变化过程”的分析：心情复杂纠结→孤独绝望→重燃希望。)

;（四）学案讲解;1.思维导图式情节结构图（核对学案）;2.张村和李村的敌对关系是如何一步步化解的？请简要概括。(6分)（老舍《敌与友》）

①几个学生的演讲使两村人都很恨日本鬼子；(1分)

②张荣搀着李全回来，打破了两村世代的仇恨壁垒；(2分)

③他们在战争中成了生死之交，两位村长受到感召；(1分)

④张荣的讲述让两位村长都认识到民族的仇恨、家族的危机；(1分)

⑤李全的死让双方彻底放弃了仇恨。(1分)

【易错提醒】

1.不合题干要求，答案内容赘余。如本题题干要求概括“如何一步步化解”，如果把两村的世代仇怨也概括出来，就属赘余。

2.遗漏要点，答案内容残缺。文章中，学生演讲是对两村敌对关系化解的铺垫，是思想基础，也是开始。如果是从张荣搀扶李全回家开始，答案内容就不全了。

3.要点分解不准，答案内容交错包容。解答本题，很容易把张荣的讲述、李全的牺牲笼统地概括到一起，出现内容笼统、要点不准的失误。;二、情节手法题;类别;2.情节结构手法指作者在安排小说结构过程中运用的如线索串联、悬念设置、伏笔照应等技巧。

主要有：

悬念、抑扬、照应、伏笔、对比、衬托、铺垫、突转、

线索（作用）

（明线与暗线）《药》《品质》

欧亨利式、意识流、摇摆、冰山理论、

延迟、横断面、魔幻现实、虚构

;回扣

教材;（二）怎样考;4.作品是怎样叙述渡夫的故事的？???样写有什么好处？请简要分析。（6分）

（《古渡头》叶紫）

;（三）怎样答;;（三）怎样答;三、情节作用题（学生P89）;结尾的类型及作用;（二）怎样考;（三）怎样答;（四）学案讲解;5.作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法？（8分）

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