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初中英语教学意见简短

英语教学遇到困难时，不妨看看其他英语老师总结的经验，这么多条总结一定有能帮助到你的地方。本文从朗读、单词、测试、课堂、学科协调等7个教师们最容易感到困惑的方面，提出60条实用的小建议，相信一定能对你有所启发！

01朗读

1.告诉班级中每一位学生，要想学好英语，首先就要开口大声表达。

2.培养班级中每一位学生大声朗读英语的习惯。

3.充分利用教材单词表、听力材料或课本短文，布置与检查朗读作业。

4.不要布置重复性的低效甚至无效的英语抄写作业。

5.对于能大声朗读的学生，即使少量读错，也给予大肆表扬。

6.对于从来不愿开口的内向学生，只要开口，就是莫大的进步！

7.每一个早自修，陪学生一起大声朗读英语，既可以熟悉教材，又能提高心肺功能，防止思维衰老。

8.告诉家长：学生在家大声朗读英语，是最好的英语学习方式。

9.如果学生能够大声朗读英语，就不必强求学生背诵，这样可以延长学生英语学习的兴趣。

10.重视内向学生在英语课堂上起立说英语的表现，多加鼓励，说不定还可以纠正班级中若干口吃患者或口吃隐性患者。

02单词

11.单词教学可以遵循以下规律：学生随口认读——理解中文意思——新句型运用——单词拼写记忆——语段篇章运用。

12.单词听写一个星期一次，一个单元一次，减轻学生负担，保持学生兴趣。

13.新学期开学初，对前个学期或学年的单词表进行听写复习。