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- 2023-12-21 发布于广西
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***第一章动量与动量守恒定律素养培优课(一)动量和能量的综合问题培优目标1.会利用动量守恒定律和能量守恒定律分析常见典型问题。2.培养应用动量观点和能量观点分析综合问题的能力。关键能力·情境探究达成考点1“滑块—木板”模型考点2“子弹打木块”模型考点3“含弹簧类”模型011.把滑块、木板看成一个整体,摩擦力为内力,在光滑水平面上滑块和木板组成的系统动量守恒。2.由于摩擦生热,机械能转化为内能,系统机械能不守恒,根据能量守恒定律,机械能的减少量等于因摩擦而产生的热量,ΔE=Ff·s相对,其中s相对为滑块和木板相对滑动的路程。3.注意:若滑块不滑离木板,就意味着二者最终具有共同速度,机械能损失最多。考点1“滑块—木板”模型【典例1】(2021·海南卷)如图,一长木板在光滑的水平面上以速度v0向右做匀速直线运动,将一小滑块无初速地轻放在木板最右端。已知滑块和木板的质量分别为m和2m,它们之间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g。(1)滑块相对木板静止时,求它们的共同速度大小;(2)某时刻木板速度是滑块的2倍,求此时滑块到木板最右端的距离;(3)若滑块轻放在木板最右端的同时,给木板施加一水平向右的外力,使得木板保持匀速直线运动,直到滑块相对木板静止,求此过程中滑块的运动时间以及外力所做的功。求解此类问题的四点技巧(1)正确分析
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