北师大版七年级数学上册《代数式》说课课件.pptxVIP

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2023-12-21 发布于北京
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北师大版七年级数学上册《代数式》说课课件.pptx

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3.2代数式;PART01;一、教材分析;01;三、教学法;;1、的倍减去6可以表示为。

2、一支笔要5元，小明买了支，给了售货员200元，找回元。

3、大米每年的产量由吨，增长百分之四后，达到吨。

4、与的和的两倍。;;5、下列说法正确的是（）

A.0不是代数式B.5-3+2=4是代数式C.是代数式D.是代数式

6、用代数式表示。

（1）f的11倍加上2可以表示为。

（2）一个数a的与这个数的的和可以表示为。

（3）一个教室有2扇门和4扇门，个这样的教室有扇门和扇窗户。

（4）菠萝的产量由kg增长后，达到了为kg。

（5）小明和小芳一起买东西一共花了元，平均每人花了元。

（6）的倍与5的差可以表示成。;

;5、深化提高，再认新知;“换衣”大赛;6、课堂小结，深刻记忆

;7、课堂小测，再次巩固

;8、分层作业，促进发展;反思这节课，我根据新课标要求和学生的心理特征及其规律，采用活动探究进行启发式教学，以教师为主导，学生为主体，放手让学生自主探究学习，让他们主动参与到知识形成的整个过程。但在突破难点上还有待提高，从不同的角度给代数式赋予实际意义上，学生有一定的困难。在上课时教师应该给以适当的引导和帮助，使学生从生产资料、生活用品和几何体等多方面说出代数式“10x＋5y”所表示的意义.;谢谢聆听！