教育学知识-易错易混淆习题整理 .pdfVIP

日常积累易错题

1．教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（）

A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．需要起源说

2．古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”阐释了（）的概念。

A．教育B．教学C．学生D．教师

3．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）

A．《说文解字》B．《论语》C．《孟子》D．《四书集注》

4．首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分

别是（）

A．培根，夸美纽斯B．夸美纽斯，赫尔巴特C．培根，康德D．杜威，卢梭

5．“礼、乐、射、御、书、数”是我国________的教育内容。（）

A．现代社会B．奴隶社会C．原始社会D．封建社会(欧洲奴隶制社会是斯巴达和雅典教

育

6．认为动物界也存在教育活动的学者是（）A．孟禄B．杜威C．利托尔诺和沛.西能

D．斯宾塞（生物起源说）美梦醒-美“孟”“心”

7．在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是（）。

A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《大学》

8．作为传统教育学派的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是：

（）。

A．杜威B．卢梭C．赫尔巴特D．夸美纽斯

9．我国封建社会学校教育的主要内容是（）。

A．“六艺”B．“七艺”C．“四书”“五经”D．《论语》

10．“政教合一，以吏为师”描述了_____时期的教师活动。（）

A．封建社会B．原始社会C．奴隶社会D．资本主义社会

11._____在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。()

A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特

12_____的提出标志着教育学的萌芽。()

A.教育现象B.教育规律C.教育问题D.教育事实

13、美国的学制类型是_____的。()

A.分支学制B.单轨学制C.多轨学制D.双轨学制

现代学制的三种类型

⑴现代学制是由两种结构所构成的，一种是纵向划分的学校系统，另一种是横向划分的学

校系统。前者叫做双轨学制，后者叫做单轨学制。

⑵双轨学制以西德欧各国为代表，单轨学制以美国为为代表。（西德欧双，美单）

介于上述两种学制之间的学制结构，属中间型，叫做分支学制（这是前苏联创造的一种学

制形式）。

即单轨学制、双轨学制、分支学制。

14、儿童发展中的环境决定论又被称为()

A.养育论B.教育决定论C.辐和论D.发展论

15._____是教师职业道德的重要内容。()

A.热爱学生B.为人师表C.热爱教育事业D.尊重学生

16.论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是

()

A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.毕达哥拉斯

17.被认为是课程论经典的书是()

A.《课程与教学的基本原理》B.《课程论》

C.《教学目标分类学》D.《现代课程论》

18.现代的学校咨询与辅导活动起源于20世纪初_____的“指导运动”。()

A.英国B.法国C.德国D.美国

19.最初的普及义务教育立法主要是围绕_____的强制性、免费性和公共性三大主题展开

的。()

A.职业教育B.专业教育C.初等教育D.中等教育

20、1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命

名的专著。

21、中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的《教育实用

心理学》。

22、1924年，廖世承编写出版了我国第一本教育心理学。

23、我国现行教育分为小学教育、初中教育、高中教育和高等教育四个阶段，这是一种法

定学制，任何单位或个人都不能随意增删。这种以教育法令形式公布并在全国实行的学制

的做法开端于[]（学前教育、初等教育、中等教育、高等教育）

A．清政府颁布《奏定学堂章程》

B．新文化运动时中国近代教育家蔡元培先生的建议

C．戊戌变法的“新政”措施之一

D．京师大学堂作为当时全国最高的教育行政机构作出的规定

24、李悝《法经》法经是中国历史上第一部比较系统的封建成文法典

25、卡罗尔的掌握学习教学法：学生的学习虽然有快慢之分，但是只要给以充分的时间，

几乎每个学生都能学会所有的内容。

26、1902年清政府仿照日本的学制颁布了壬寅学制

27、中国实行的第一个现在学制被称为是癸卯学制（guimao）

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