《荷花》说课稿的课件 PPT.pptVIP

说课流程;;能力方面：

学生已经养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力。初步掌握联系上下文，理解词句的意思，能初步概括文章的主要内容，体会课文中关键词句在表情达意上的作用。

;1．会认3个生字，会写出12个生字。能正确读写“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。

?2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。

?3．理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。

4．体会作者丰富的想象，学习边阅读、边想象画面的读书方法。

;教学重点、难点

重点：

在朗读中感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象；理解文中的重要词语，积累优美的语言，培养对大自然的体验。

难点：

体会课文词句之美，理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等句的意思;理解“我”看荷花展开的美妙想象。

;;大家应该也有点累了，稍作休息;学法：

1、遵循以学生为主体，教师为主导，训练为主线的“三为主”原则，学生采用：看、听、读、品的方法学习。

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2、采用探究性学习方法，使学生在阅读后自主探究合作。

;根据教材特点和学生的实际情况，在教学中，我设计这样四个环节：