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“教学点数字教化资源全覆盖”项目在我校的运用甘肃省武威市古浪县裴家营小岭滩小学

——“教学点数字教化资源全覆盖”项目旨在通过IP卫星将优质数字教化资源传输到全国6.7万个教学点，帮助农村边远地区开齐开好国家规定课程，满足适龄儿童就近接受良好教化的基本要求。

“教学点数字教化资源全覆盖”项目在我校运用已有三个学期,从生疏到学习、了解、简洁应用、创新应用，我们阅历了一个全新的变更发展过程。在具体运用中，我们探究了一些方法。现将我们的做法和感受汇报如下：

一、对“教学点数字教化资源全覆盖”项目的理解和相识。农村教学点学生少，大多是老老师，在教学理念和教学方法上创新较少，大多凭借多年的教学阅历，传统模式下的学问点和教学技能较好，但不适应现代信息技术条件下的学生状况，禁锢了学生思维和潜能的开发启迪，学生学习爱好不主动。”教学点数字教化资源全覆盖”项目恰好可以弥补以上不足，使教学点教学焕发出新的面貌。

二、校本培训工作是重中之中。针对“教学点数字教化资源全覆盖”项目，老老师接受慢，操作技术和实力亟待学习提高。从开机、启动、查找资源、播放等这些最基本操作实力的培训，须要长时间的培训和学习，校本培训工作必需走在老师运用资源的前列。

三、传统备课模式与现代技术信息条件下互动模式的变革。过去老师备课只是一本参考书、一本最新教案案例、一个备课本、对学生实际状况的驾驭、课