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- 约2.65千字
- 约 99页
- 2023-12-24 发布于河南
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品读释疑;;作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。;找一找课文有几个自然段,想一想每段主要讲了什么?;想想课文是从哪几个方面写秋雨的?(核心问题);秋天的到来;秋天的雨,是一把钥匙。;秋天的色彩;秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。;五颜六色;你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。;晃啊晃啊;;它把红色给了苹果,红红的苹果像一个个小脸蛋,笑哇笑哇,笑来了秋天的喜庆。
它把紫色给了葡萄,紫紫的葡萄像一串串珍珠,晃啊晃啊,晃来了秋天的丰收。;;秋天丰收景象;秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!;小朋友的脚,常被那香味勾住。;准备过冬的动物、植物;秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。;小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果做粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。;松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。;你最感兴趣的是哪部分?把你的喜欢的部分读给同伴听。;想一想:秋天的雨还会把颜色分给谁呢?;秋天的雨表达了作者怎样的思想感情?(串珠问题4)
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