南海2022年小学教师招聘考试真题及答案解析二.docxVIP

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  • 2023-12-22 发布于江西
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南海2022年小学教师招聘考试真题及答案解析二.docx

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南海2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】

1:下列不属于右脑优势的是()。

单项选择题:

A、计算

B、想象

C、音乐

D、情感

2:耶克斯一多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在()。

单项选择题:

A、线性关系

B、倒U型关系

C、正U型关系

D、平行关系

3:老师进行人格修养最好的策略是()。

单项选择题:

A、“无法取法”

B、“取法乎上”

C、“取法乎中”

D、“取法乎下”

4:“山笑水笑人欢乐”体现的心情状态是()。

单项选择题:

A、应激

B、心境

C、激情

D、兴奋

5:在Word中,单击文档中的图片会()。

单项选择题:

A、选中该图片

B、弹出快捷菜单

C、在画图中打开该图片

D、启动图形编辑器并选中该图片

6:学校文化的核心是()。

单项选择题:

A、学校的物质文化

B、学校的精神或观念文化

C、学校组织和制度文化

D、学校的非正规文化

7:不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。

单项选择题:

A、不行知性

B、独特性

C、即时性

D、独创性

8:学校低班级儿童经常认为听父母或大人的话就是好孩子。依据皮亚杰的道德进展阶段理论,这是由于他们的道德进展处于()。

单项选择题:

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、可逆性阶段

D、公正阶段

9:制约课程的三大因素是()

单项选择题:

A、社会、学问和儿童

B、课程方案、教学大纲和教科书

C、政治、经济和文化

D、学问、力量和需要

10:以清晰意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。

单项选择题:

A、直觉的道德情感

B、想像的道德情感

C、伦理的道德情感

D、形象的道德情感

11:道德情感的内容主要有()。

多项选择题

A、爱国主义情感

B、集体主义情感

C、义务感和责任感

D、事业感?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

E、自尊感和耻辱感

12:物理课上,老师制作了f1ash来展现子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的()。

单项选择题:

A、差异律

B、活动律

C、组合律

D、强度律

13:概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或把握了多少原则,而在于能否突然发觉两种学习情境中的关系,这才是实现迁移的根本条件。()

推断题

14:三结合的教育一般是指()。

单项选择题:

A、学校、家庭、社会教育三结合

B、班主任、科任老师和家长教育三结合

C、校长、老师和家长教育三结合

D、家庭、环境和学校教育三结合

15:教学过程具有间接性,主要指的是同学()。

单项选择题:

A、间接地获得学问

B、获得间接阅历

C、有老师关心去获得学问

D、有同学关心去获得学问

16:在山西,已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺,为了传承这项活着的艺术,当地政府在2022年申报并胜利入选联合国教科文组织的非遗名录。但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸,相反的,手工剪纸却始终难有持续的模式生存和进展。又如一些地方戏曲,过度商业开发,往其中“添油加醋”。艺术原貌被人为地转变,这种形式的爱护实际上是变相破坏,也是毁灭性的。对这段文字概括最精确?????的是()。

单项选择题:

A、过度的商业介入致使文化艺术爱护变味

B、文化艺术爱护应转变“赛跑”心态

C、重申报、轻爱护致使文化艺术难以连续进展

D、商业化与艺术爱护的冲突是不行调和的

17:在教学活动中起主导作用的是()

单项选择题:

A、同学

B、教材

C、老师

D、教学方法

18:教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的()。

单项选择题:

A、主体

B、客体

C、教的主体

D、学的主体

19:同学最喜爱上肖老师的课,由于他上课的时候同学可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要仔细把学问讲清晰就行了,同学听不听课是他们自己的事,纪律管理应当是班主任负责的。他的这种做法()。

单项选择题:

A、正确,是以同学为主体的表现

B、正确,是老师权利义务的表现

C、错误,没有关注同学的心理健康

D、错误,没有树立正确的老师职业理念

20:我国在建国后颁布了《关于改革学制的打算》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。

单项选择题:

A、1949年10月1日

B、1950年10月1日

C、1951年10月1日

D、1952年10月1日

21:西方最早的老师被称为()。

单项选择题:

A、智者派

B、儒者派

C、毕达哥拉斯学派

D、历史学派

22:口渴会促使个体作出觅水的活

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