部编版二年级上册语文12.坐井观天【第2课时】 课件.pptVIP

;1.能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话。（重点）

2.发挥想象力，初步理解寓意。（难点）

3.理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题：

《坐井观天》这个故事说明了一个什么道理？

串珠问题：

1.读一读课文，本文写了一件什么事？

2.青蛙认为天有多大？小鸟认为天有多大？

3.它们为什么对于天的大小的认识不一样？

4.小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？

;青蛙和小鸟为什么事争论？;1.“青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。”“坐”和“落”两个动词各写出了什么？;2.“青蛙问小鸟：‘你从哪儿来呀？’

小鸟回答说：‘我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。’”怎样朗读上面的对话？;3.“青蛙问小鸟：‘你从哪儿来呀？’”青蛙的这一问起到什么作用？;4.“青蛙说：‘朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？’”这句是什么句式？“大话”是什么意思？;仿写：

天无边无际，大得很哪！

把猪肉和粉条放在一起炖，那味道_______得很哪！

小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，_______得很哪！

;5.“小鸟也笑了，说：‘朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。’”小鸟为什么这样说？

;阅读方法解密：