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《用加减法解二元一次方程组》导学案

学习目标

1、掌握用加减法解二元一次方程组的一般步骤；（重点）

2、熟练运用加减法解二元一次方程组。（难点）学习过程

一、忆一忆

1、根据等式性质填空:

(1)若a=b,那么a-c= .依据是(2)若a=b,那ac= .依据是

思考:若a=b,c=d,那么a+c=b+d吗?a-c＝b-d吗？依据是什么？2、用代入法解二元一次方程组的一般步骤是什么？

3、用代入法解下列方程组：

? ??x?y?10 ?3x?5y?

? ?

(1) (2)

?x?2y?16 ?2x?5y??11

二、学习新知

1、观察上面第一个方程组中的两个方程，x的系数有什么关系？利用这种关系你能想到新的消元方法吗？

2、联系上面的解法，想一想怎样用新方法解第二个方程组？

归纳：当二元一次方程组的两个方程中同一个未知数的系数时，把这两个方程的两边分别，就能消去这个未知数；当二元一次方程组的两个方程中同个未知数的系数时，把这两个方程的两边分别，就能消去这个未知数，这种方法叫做加减消元法，简称。

3、试一试：用加减法解下列方程组：

?3x?y?9 ?4x?6y?38

? ? ?

? ? ? ?

?3x 2y 12 ?9x 6y 27

4、思考：怎样检验结果是否正确？

5、想一想：怎样用加减法解这个方程组？

??2x?3y?19

?

?9x?6y?27

6、想一想：怎样用加减法解这个方程组？

??2x?3y?19

?

?3x?2y?9

归纳：用加减法解二元一次方程组的一般步骤是什么？

7、练一练：用加减法解下列方程组

?2x?5y??3 ?2x?5y?8

?(1)??4x?y??3

?

(2)?

?3x

?2y?5

三、课堂小结

通过本节课的学习，你有什么收获？

我知道了可以用代入法解二元一次方程组，也可以用 解二元一次方程组；我知道了用加减法解二元一次方程组的一般步骤： ；

我掌握了解二元一次方程组的关键是 ，加减法解二元一次方程组采用同 异 可以实现 ，若同一未知数的系数既不相同也不相反时，可以先将方程两边 适当的数，使系数相同或相反。