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）大学生抑郁自评量表（SDS

得分：学院： 年级： 性别：

然后对照自己最近一周来的感受，请您仔细阅读以下每一条的说明，把意思弄明白，从四个选项中选择最符合您实际情况的一项。天或没有出现；②“有时”表1注：①“很少”表示出现类似情况的频率少于“持续”天会出现类似情况；④表示至少2-3天会出现类似情况；③“经

常”4-5示至少表示几乎每天都会出现类似情况。④持续③经常、我觉得闷闷不乐，情

绪低沉·····①很少 1 ②有时 ④持续 ③经常 2、我觉得一天之中早晨最好······①很少 ②有时 ④持续 ③经常 3、老是莫名地哭出来或觉得想

哭·····①很少 ②有时 ④持续 ③经常 4、我晚上睡眠不好 ①很少

②有时

5④持续 ③经常 、我吃饭像平时一样多·······①很少 ②有时

6、我与异性密切接触时和以往一样感到愉快··①很少 ④持续③经常 ②有时

7、我感觉自己的体重在下降······①很少 ②有时④持续③经常

、我有便秘的烦恼········①很少 ②有时 ③经常 ④持续 8 ②有时

③经常 ④持续、我觉得心跳比平时快了·······①很少 9 ②有时 ③经常 ④持续10、我无缘无故感到疲乏·······①很少 ②有时 ③经常 ④持续 11、我的头脑跟平时一样清楚 ①很少

②有时 ③经常 ④持续12、我做事情像平时一样不感到有什么困难 ①很少

③经常 ④持续、我坐卧不安13,难以保持平静·····①很少 ②有时 ③经常

④持续、我对未来感到有希望·······①很少14 ②有时

③经常 ④持续 15、我比平时容易生气激动·······①很少 ②有时

③经常 ④持续 16、我觉得做出决定是容易的事·····①很少 ②有时

④持续 、我觉得自己是有用的人，别人需要我···①很少 ②有时 ③经常17④持

续 ②有时 ③经常、我的生活过得很有意义······①很少18

19、我认为如果我死了别人会生活得更好····①很少 ②有时 ③经常 ④持续

20、对于平常感兴趣的事我仍旧感兴趣····①很少 ②有时 ③经常 ④持续

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计分方式： 分；、3、421、①、②、③、④依次计1、题反向计分，即①、②、③、④依次2018、17112、第2、5、6、12、14、16、 、1分。4计、3、2 统计结果：并四舍=原始总分X1.25总分（20个项目所得分之和）：＿＿＿标准T分（标准分(SDS)的计分标准及注意事项五入取整数）：———抑郁自评量表为美国年。1965(Self抑郁自评量表—RatingDepression

Scale，SDS)由Zung编制于教育卫生福利部推荐的用于精神药理学研究的量表之一，因使用简

便，应用颇广。相当多时间，少部分时间，SDS按症状出现频度评定，分4个等级：没有或很少时间，。反向评分题，则评为绝大部分或全部时间。若为正向评分题，依次评为粗分l4、2、3、，四舍、4、3、21。评定时间为过去一周内，把个题的得分相加为粗分，粗分乘以1.25五

入取整数即得到标准分。抑郁评定的领临界值为T=53，分值越高，抑郁倾向越明显。为轻度抑郁，中国常模：分界值为53分，53-62为中度抑郁，63-72分以上为重度抑郁。72症状来划分；对严重阻滞症要害)注：量表总分值仅作为参考而非绝对标准，应根据临床(状的抑郁病人，评定有困难。

【评定注意事项】表格由评定对象自行填写，在自评者评定以前，一定要让他把整个量表的填

写方法及

每条问题的涵义都弄明白，然后作出独立的，不受任何人影响的自我评定。请仔细阅读量表告诉他： 在开始评定之前先由工作人员指着SDS“下面有条文字，20。(√)每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实际情况，在适当的方格里划一钩，少部分时间、相当多时间或全部)每一条文字后有4个方格，分别代表没有或很少发生(。时间”问题的内容，可由工作人员念给 如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS他听，逐条念，让评定者独自作出评定。一次评定，可在分钟内填完。10【注意事项】．评定时间范围，强调评定的时间范围为过去一周。 1应提醒自评者不要漏评某一项目，评定结束时， 2工作人员应仔细检查一下自评结果，．)。也不要在相同一个项目里打两个钩(重复评定．如用以评估疗效，应在开始治疗或研究前让自评者评定一次，然后至少应在治疗后3

总分变化来分析该自评者的症状变化情况。SDS或研究结束时再让他自评一次，以便通过在治

）SAS大学焦虑自评

疗或研究期间评定，其时间间隔可由研究者自行安排。

量表（ 学院：年级：性

别：得分：2/4

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从四