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两只小象音乐教案

教学内容：《两只小象》教学目标：

1、通过一系列的音乐活动，培养学生保护自然、热爱动物的意识，知道象是人类的好朋友、好帮手。

2、能有感情的演唱歌曲，声音亲切、自然。（初步）

3、能用打击乐器按节奏乐谱为歌曲伴奏。教学重难点：

1、培养保护自然、热爱动物的意识。

2、能准确的按打击乐谱用乐器为歌曲伴奏，培养合作、协调的能力。

教学准备：课件、打击乐器若干教学过程：

一、组织教学音乐律动

二、游戏

师：我们一起来玩个游戏，游戏的名字就叫“请你学我|说说话0||

1、师：今天的人|可真多0||

生：边拍手别模仿

……

2、师：你能编一些话让我们学一学吗？

生：我的衣服|很干净0||（其余孩子模仿）

………………

3、我请你们看一些图片，你能把图中的内容编一编吗？

多媒体课件展示（歌曲《两只小象》的三张图片，分别是两只小象河边走的、扬起鼻子勾一勾的、握握手的）

学生编创

三、新授《两只小象》

师：我啊，还会把这三张图片编成一首歌，你们听——师范唱

1、初听歌曲

a、你听到了什么？b、给歌曲取个名字2、熟悉歌曲

a、按节奏读词

b、根据歌曲内容编动作，随歌曲录音表演3、学唱歌曲

a、张口默唱填词

b、有感情的演唱歌曲4、表现歌曲

师：美妙的歌声、好看的动作好不热闹！我还邀请了一些小乐器来助兴，快看，来了谁啊？

多媒体课件展示打击乐谱

1、再认乐器——名称、姿势

2、观察乐谱

相应的乐器在乐谱中的安排

3、分组练习

a、选择你喜欢的乐器，同类乐器为一组b、看谱在组长的带领下练习，师指导

4、合奏为歌曲伴奏

5、以多种形式表现歌曲

分舞蹈组、演唱组、伴奏组四、课外延伸并小结

师：小象渐渐长大变成了大象，你们看（课件展示大象运木头的场面）

大象是我们人类的好朋友，你们知道大象还能为我们做什么？

（生自由发言）

小结：愿小朋友们爱护大象，和大象成为好朋友，爱护动物、热爱大自然。

2

活动目标

1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。

2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。

3.启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

活动准备

1、课件-两只小象MP3下载

2、课件-大象有个长鼻子

3、图片-大象2

4、头饰若干两只小象

1＝F3/4常瑞词汪玲曲中速稍快

两只小象哟啰啰。河边走。哟啰啰。扬起鼻子哟啰啰。钩一钩呀哟啰啰。好像一对哟啰啰。好朋友。哟啰啰。见面握握手哟啰啰。

见面握握手哟啰啰。教学过程一、导入

利用课件，引出课题课件-大象有个长鼻子

（听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。）

发声练习二、展开

课件欣赏歌曲。

学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。

提问：两只小象们在干什么？

学唱歌曲

听歌曲熟悉歌词。

朗诵歌词。

教师范唱，幼儿轻声哼唱。

随琴学唱《两只小象》。

用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。

歌表演

两个幼儿为一组，自由组合表演《两只小象》。三、延伸

看图片，向学生介绍象是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们，保护它们。

3

目的要求：

指导学生用自然柔美的声音演唱《两只小象》，并通过身体动作体验三拍子的强弱规律及歌曲所表现的内容。

感受并掌握半拍音符的时值，尤其注意读准两个半拍音符的时值，使学生在二拍、一拍、半拍的比较练习中，不断地巩固和掌握它们的时值。

教育学生团结友爱，做讲文明有礼貌的好孩子。教学安排：

以知识为载体，以音乐美为主线，用生动有趣的动物音乐连结各环节。运用现代化教学手段和灵活多样的形式进行直观教学。使学生掌握声音的长短和歌表演《两只小象》。

面向全体、师生互动，有效地提高学生的音乐审美能力。

教学设计：准备电子琴、课件、录音机、头饰、卡片、图片及各种打击乐器等与本课有关的物件。

教学过程：一、组织学生

师生随音乐《数鸭子》律动进教室，相互问好。二、声音的长短

引导入境。

师：小朋友，你们喜欢音乐吗？生：喜欢。

师：大森林中的小动物们正在举行一场有趣的音乐会，咱们一起去参加，好吗？

生：好。

师：（课件里）你们看这么多小动物参加音乐会，一起唱，热不热闹呀？

生：热闹。

师：咱们也来试试，一起模仿它们的演唱，好吗？生：好。

师：老师在每个小朋友座位下面放了一个头饰，座位下是什么头饰，你就扮演什么小动物的演唱，听明白了吗？

生：听明白了。

师：你们把头饰拿起来，看一看，戴在头上。生：（拿出头饰，看后，戴在头上。）

师：老师给你们放音乐伴奏，加入叫声处，看老师的指挥，可离开座位，老师看哪个小朋友叫得最美。

（老师放音乐，师生随音乐一起模仿小动物的叫声。）

师：你们